الاسلوب الايجابي في التحدث مع الاطفال هو نمط من انماط التفاعل مع الطفل يقوم على مباديء الألفة والحنان ويهدف الى الاقتراب من الطفل وعالمه وتجنب الاصطدام به ، وهو عكس الاسلوب السلبي القائم على النقد الدائم للطفل واشعاره المستمر بالتقصير.
يعتمد الاسلوب الايجابي على مهارتين اساسيتين يجب ان يتدرب القائم على التوجيه ممارستها و اتقانها وهي :
(1) تجنب تكرار كلمات النهي مثل : لا نعمل كذا ، لا تضرب ، لا تركض..الخ، والتذكير بالقانون بدلا من ذلك.
(2) اعطاء البديل للسلوك الغير مقبول مباشرة مثل : نجلس هنا ، نكتب على الورقة ..الخ
هذه بعض النماذج من الجمل السلبية ، ويتبعها الاسلوب الايجابي المقترح بدلا منها : *طفل يقفز على الكراسي
اسلوب سلبي : لا تقفز على الكراسي
اسلوب ايجابي : الكراسي للجلوس او الكراسي نجلس عليها
او : تعال اقفز هنا على الارض ، الكراسي للجلوس فقط
او : يمكنك الذهاب للحديقة للقفز ، الغرف للراحة والاسترخاء
* طفل يأخذ ألوان أخيه دون رضاه
اسلوب سلبي : لا تأخذ الوان اخيك هكذا
اسلوب ايجابي : عندما نريد شيئا من الاخرين نطلبه منهم
او : هل تريد الوان احمد؟ لماذا لا تخبره بذلك؟
أو : قل لو سمحت عندما تريد اخذ شيئا من الناس
* تريد الام من الطفل ان لا يترك العابه على الطاولة بعد اللعب بها
1- نرجع الالعاب بعد اللعب بها التذكير بالقانون
2- اين مكان اللعبة يا محمد؟
هيا تفضل بارجاعها لو سمحت اعطاء البديل.
وهناك امثلة كثيرة اخرى ، والاسلوب الايجابي مفتاح مهم جدا في توجيه سلوك الابناء ، لان الاسلوب السلبي في قول التوجيه قد يولد ردة فعل سلبية لدى الابناء ، مما يؤثر في استجابتهم للتوجيه ، انما وكما تلاحظون الاسلوب الايجابي هو اسلوب مشجع على اداء السلوك الجيد ، ويشعر الطفل بالقرب والتعاطف ، لا بالغضب وعدم القبول .ت
لاحظون ايضا ان الاسلوب الايجابي يتضمن دائما البديل ، اي انه لا ينتقد السلوك الخاطيئ للطفل انما يتجاوز ذلك الى تحديد البديل المقبول للسلوك الغير مقبول ، وهذه الطريقة تساعد الطفل على تعلم السلوكيات الصحيحة في الحياة لانها دائما توضح له ماهو الصحيح وما هو الخطأ بغض النظر عما قام به الطفل ، اي ان الاسلوب الايجابي يركز على تعديل السلوك دون التركيز كثيرا على السلوك الخطأ الذي قام به الطفل .
بعد هذه المفاتيح العشرة سنحصل على الدكتوراه في علم الطفل 
جزاك الله خيرا كثيرا ، ونفعنا بهذه المفاتيح…. وفتح لنا وللمسلمين كل الأبواب المغلقة آمين
