السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكم الله أحبتي فيه
قال عز من قائل في محكم تنزيله:
"َ وتَعَاوَنُواْ عَلَى الْبرِّ وَالتَّقْوَى وَلاَ تَعَاوَنُواْ عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَان "
وقال قرة أعيننا حبيبنا محمد عليه أفضل صلاة وتسليم:
"المؤمن للمؤمن كالبنيان يَشُدُّ بعضُه بعضاً – وشبك بين أصابعه" متفق عليه
"َ وتَعَاوَنُواْ عَلَى الْبرِّ وَالتَّقْوَى وَلاَ تَعَاوَنُواْ عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَان "
وقال قرة أعيننا حبيبنا محمد عليه أفضل صلاة وتسليم:
"المؤمن للمؤمن كالبنيان يَشُدُّ بعضُه بعضاً – وشبك بين أصابعه" متفق عليه
النجاح هو مقصد كل فرد في الوجود
وهو لذة يطلب نشوتها كل إنسان
ولذة النجاح والتفوق الدراسي نشوة يطمح بها المتمدرسين والجماعة التربوية بأكملها ، خاصة الأولياء والمدرسين.
وهو لذة يطلب نشوتها كل إنسان
ولذة النجاح والتفوق الدراسي نشوة يطمح بها المتمدرسين والجماعة التربوية بأكملها ، خاصة الأولياء والمدرسين.
فالبيت هو الخلية الأولى لتنشئة الفرد
ففيه تبدأ التربية ويتعلم لغته ودينه وما تفرضه العادات والتقاليد المتعارف عليها بمنطقته..
ولا يلتحق بالمدرسة الا وقد قضى وقتا تكون شخصية ذاك الطفل قد بدأت تتشكل..
وعند وصولهم للمدرسة نجد
انه هناك أولياء يوكلون مهمة التعليم ويجعلونها منصبة ومن اختصاص معلم المدرسة فحسب
و إن استصعب عليهم الأمر
يعملون على إحضار مدرس خصوصي لابنهم دونما بذل الجهد من اجل مراقبته ومتابعته في المنزل
وان اخفق هذا الابن
فإنهم سيسقطون سبب ذلك الفشل مباشرة على المعلم -المدرس-
ولا يدركون إهمالهم
ففيه تبدأ التربية ويتعلم لغته ودينه وما تفرضه العادات والتقاليد المتعارف عليها بمنطقته..
ولا يلتحق بالمدرسة الا وقد قضى وقتا تكون شخصية ذاك الطفل قد بدأت تتشكل..
وعند وصولهم للمدرسة نجد
انه هناك أولياء يوكلون مهمة التعليم ويجعلونها منصبة ومن اختصاص معلم المدرسة فحسب
و إن استصعب عليهم الأمر
يعملون على إحضار مدرس خصوصي لابنهم دونما بذل الجهد من اجل مراقبته ومتابعته في المنزل
وان اخفق هذا الابن
فإنهم سيسقطون سبب ذلك الفشل مباشرة على المعلم -المدرس-
ولا يدركون إهمالهم
وهناك نوع من المدرسين بدورهم يظنون أن مهمتهم تقديم الدروس لا غير
فعندهم برنامج ومقرر وزاري يجب عليهم أن يقدموه في أوقات محددة ولا يجب تأخيره مهما حدث
ولو كان هناك كم من التلاميذ لم يستوعبوا هذا المقرر
فنلاحظ أن جل اهتمامهم ينصب حول التلاميذ المتفوقين وبعض من المتوسطين
أما الضعفاء منهم لا يحاولون البتة بذل مجهود معهم..
ففي رأيهم أنهم ضعاف ولا فائدة من إنعاشهم.
وأحيانا نرى نماذج من المدرسين
يعملون على إعطاء الواجبات المدرسية ومطالبة التلاميذ أن تحل هذه الواجبات في المنزل..
وبالتالي يكون مجهودهم في شرح الحل أو توصيل فكرة و الطريقة المنهجية للحل منصبة على الأولياء
وما يكون لديهم إلا وجبة سائغة تغنيهم عن معاناة وتعب الشرح..
والتلميذ صاحب القدرات المحدودة يعاقب ويهمل لعدم فهمه ومساعدته..
فعندهم برنامج ومقرر وزاري يجب عليهم أن يقدموه في أوقات محددة ولا يجب تأخيره مهما حدث
ولو كان هناك كم من التلاميذ لم يستوعبوا هذا المقرر
فنلاحظ أن جل اهتمامهم ينصب حول التلاميذ المتفوقين وبعض من المتوسطين
أما الضعفاء منهم لا يحاولون البتة بذل مجهود معهم..
ففي رأيهم أنهم ضعاف ولا فائدة من إنعاشهم.
وأحيانا نرى نماذج من المدرسين
يعملون على إعطاء الواجبات المدرسية ومطالبة التلاميذ أن تحل هذه الواجبات في المنزل..
وبالتالي يكون مجهودهم في شرح الحل أو توصيل فكرة و الطريقة المنهجية للحل منصبة على الأولياء
وما يكون لديهم إلا وجبة سائغة تغنيهم عن معاناة وتعب الشرح..
والتلميذ صاحب القدرات المحدودة يعاقب ويهمل لعدم فهمه ومساعدته..
ومنه..
التلميذ هو وليد البيت والمدرسة
فلايمكن أن نحصد ثمار التفوق الدراسي
مالم ننتقي ونراقب بذورها منذ زراعتها
ونتكافل من اجل إعدادها أيما إعداد
التلميذ هو وليد البيت والمدرسة
فلايمكن أن نحصد ثمار التفوق الدراسي
مالم ننتقي ونراقب بذورها منذ زراعتها
ونتكافل من اجل إعدادها أيما إعداد
فلتحقيق الهدف المنشود الذي يتمثل في تفوق التلميذ على الأسرة والمدرسة
أن تتكافل وتتشاور من اجل تحقيق هدفهم المشترك
وان يخلصوا النية لله عز وجل في عملهم وان يحس التلميذ بالراحة والحب اتجاه مدرسه وبيته
وان لا يرمي كل واحد حمله على الآخر..
أن تتكافل وتتشاور من اجل تحقيق هدفهم المشترك
وان يخلصوا النية لله عز وجل في عملهم وان يحس التلميذ بالراحة والحب اتجاه مدرسه وبيته
وان لا يرمي كل واحد حمله على الآخر..
لأننا لم ولن نرَ يدا واحدة قد صفقت.
:
أثابك الله على هذا الطرح الرائع
أثابك الله على هذا الطرح الرائع
وبارك فيكِ يا عزيزتي
،،
حقاً هي اليد الواحدة لن تصفق ولا أيضاً الأيدي الشلآء ْ !
موضوعك شآمل وجميل أختي بوركت ()
موفقة اختي الغالية موضوع رائع ..
تحياتي و تقديري ..
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
فلتحقيق الهدف المنشود الذي يتمثل في تفوق التلميذ على الأسرة والمدرسة
أن تتكافل وتتشاور من اجل تحقيق هدفهم المشترك
وان يخلصوا النية لله عز وجل في عملهم وان يحس التلميذ بالراحة والحب اتجاه مدرسه وبيته
وان لا يرمي كل واحد حمله على الآخر..
جزاكِ الله خير على هذا الطرح
موفقة : )
.,
تنآسقُ اللفظِ ومهآرةُ إيصالهـ ~
هنآ جُمِعَت ()
لو – شملت كل النوآحي – أيضاً !
تم التقييم ,.
