الكَلامُ
الكَلامُ لهُ معنيانِ : مَعْنىً لُغَويٌّ و آخرُ اصْطلاحِيٌّ (نَحويّ)
تعريفُ الكلامِ
(1) الكلامُ لغةً : هوَ عِبارَةٌ عمّا تَحصُلُ بسبَبِهِ الفائِدَةُ ، و قَدْ يَكونُ ملفوظاً بهِ و قدْ يكونُ غيرَ مَلفوظٍ بهِ .
فاللّفظُ : كـ(هِنْدٌ صالِحَةٌ ) و ( حَفظتْ سارَةُ نِصْفَ القُرآنِ )
و غيرُ اللّفْظٍ :
– كالخط : مثالهُ رُوي عن عائشة رضي اللهُ عنها أنها قالتْ : "ما بينَ دَفّتيْ المُصحفِ كلامُ الله"
-و كالإشارةِ : مثالُها إذا قالَ لكَ قائلٌ : "هلْ أحْضَرْتَ لي الكِتابَ الذي طَلبْتُهُ منكَ ؟"
فأشرْتَ برأسكَ من فوق إلى أسفلَ ، فيُفهمُ أنّكَ تقول :"نَعَمْ"
(2) الكلامُ اصْطِلاحاً : لابدّ أن يجْتمِعَ فيهِ أربعَةُ أمورِ:
1- أن يكونَ لَفْظاً أيْ صَوْتاً مُشْتَمِلاً على بعْضِ الحُروفِ الهْجائيّةِ [ مثل : أ-ب-ت-ث…ج-ح-خ…و-ي ]
فقولك : (أحمدُ) لفظ مُشتمل على بعض حروف الهجاء التي هي : الألف و الحاء و الميم و الدّالُ.
2- أن يَكونَ مُرَكّباً أي ما تَرَكّبَ من كَلِمتينِ فما فوق حقيقةً أو تَقْدِيراً
* حقيقة أي أن تكونَ الكلماتُ ظاهِرَةً ، مثل : (مُحمدٌ مُسافرٌ) و (تَبْلُغُ المُجْتَهِدَةُ المَجْدَ)
* تَقْديراً ،مِثالهُ : إذا قالَتْ لكِ قائلةٌ : مَنْ أُختُكِ ؟ فَتَقولينَ : عائشَةُ .
فكلمَةُ (عائشة) تُعبرُ كلاماً لأنَّ التقدير هو : عائشَةُ أختي .
3- أن يَكونَ مُفيداً أيْ ما أفادَ إفادَةً يَحْسُنُ سُكوتُ المتكلّمِ عليها ، بحيثُ لا يَبْقى السّامِعُ مُنتظراً لشيءٍ آخَرَ.
فلوْ قُلت : " إذا حَضَرَتِ الأُستاذَةُ " لا يُسَمّى كلاماً ، لأن السّامعَ ينْتَظرُ ما تقولُهُ بعْدَ هذا مِمّا يترتب على حضور الأستاذةِ.
فإذا قلت : " إذا حَضَرَتِ الأستاذَةُ أنْصَتَتِ التّلميذاتُ " صارَ كلاماً لحصولِ الفائدةِ .
4- أنْ يكون موضوعا بالوضع العربي و هيَ الألفاظُ التي وضعَتْها العربُ للدّلالةِ على معنىً من المَعاني .
مثالهُ : " حَضَرَتْ زَينَبُ "
حَضَرَتْ : تدل على حُصولِ الحضورِ في الزّمنِ الماضي .
زَيْنَبُ : تدلُّ على ذاتِ الشخصِ المُسمّى بهذا الإسمِ .
خُلاصة :
– التركيب الذي يُفيدُ فائدةً تامّةً يسمى كلاما ، و يسمى أيضا جُملة مُفيدة.
– الجُملة المفيدة قد تتركبُ من كلمتين و قد تتركّبُ من أكثر ، و كُلّ كلمة فيها تُعَدّ جُزءًا منها .
أمثلة للجملة المُفيدة :
لا إله إلا الله – محمدٌ صفوة المُرسلين – يُضيءُ القمَرُ ليلاً – يَعيشُ السّمَكُ في الماءِ – شَمّتْ عبير وردةً .
أمثلة للجُملةِ غيرِ المُفيدةِ :
مَدينَةُ الإسكندريةِ – عبدُ اللهِ – حَضْرَمَوت – لَوْ أنصفَ النّاسُ – إنْ طلعتِ الشّمسُ .
التطبيق /
– ما هوَ الكلامُ ؟
2- ما معنى كون الكلام مفيداً ؟
3- مَيّز(ي) الجمل المفيدةَ في التّراكيبِ الآتية :
– ليسَ البَحْرُ
– انْتَصَرَتْ سوريا
– الصّبحُ آتٍ
– إنْ ارْتَحَلْتَ
– ليتَ الشّبابَ
– تأبَّطَ شَرّاً
– الحقيبةُ التي
4- ضعِ(ي) الكلمة المُناسبة في الفراغِ
– البِنتُ . . . الحلْوى .
– الولدُ الصّالحُ . . .
– القُرآنُ الكَريمُ . . .
5- اِيتِ بجُملةٍ مُركبةٍ من كلمتين و بأخرى مركبة من ثلاثٍ .
المرحلة الثالثة
دخلنا مباشرة في المرحلة الثالثة والتي هي تتمّ لسلسة دروس اللغة العربية
سيتم إضافة سبعة دروس بسيطة للمبتدئين ، حيث عند انتهاء المرحلة الثالثة نحصد عشرة دروس بإذن الله
روابطها متسلسلة كالتالي {سيتمّ إضافة كل رابط للدروس فور نزولها} :
الدرس الرابع | أساسيات الإعرابِ باللغَة العربيّة ~
الدرس الخامس| أبجديتنا العربية وانطلاقة المرحلة الثانية [ الكلام ] ~ شاركونا
شكراً للأخ المفرّد والأخت شهدودَة على إعداد الدروس الخاصة بالمرحلة الثانية
بارك الله فيهما
شكراً للأخ المفرّد والأخت شهدودَة على إعداد الدروس الخاصة بالمرحلة الثانية
بارك الله فيهما
بوركتّ جهودكِ دُررنآ الغالية ..
وبارك ربي في الاخ المفرد .. وشهدودة الغالية ..
وبالتوفيق للغاليات ..
التطبيق
– ما هوَ الكلامُ ؟
هو التركيب الذي يفيد فائدة تامة اي انه يكون جملة مفيدة
2- ما معنى كون الكلام مفيداً ؟
اي انه يؤدي معني تام مثل
فتح محمد الباب
هنا اكتملت الجملة وفهمنا ان محمد قام بفتح الباب
التلميد نشيط
هنا اكتملت الجملة واعطت معني تام وعرفنا ان التلميذ نشيط بينما اذا قلنا
ان التلميذ
ولم نكمل
هنا لم نفهم شئ اي انه ليس هناك جملة تؤدي معني تام
3- مَيّز(ي) الجمل المفيدةَ في التّراكيبِ الآتية :
– ليسَ البَحْرُ
جملة غير مفيدة لانها لم تؤدي معني تام
– انْتَصَرَتْ سوريا
جملة مفيدة
– الصّبحُ آتٍ
جملة مفيدة
– إنْ ارْتَحَلْتَ
جملة غير مفيدة لانها لم تؤدي معني تام
– ليتَ الشّبابَ
جملة غير مفيدة لانها لم تؤدي معني تام
– تأبَّطَ شَرّاً
جملة غير مفيدة لانها لم تؤدي معني تام
– الحقيبةُ التي
جملة غير مفيدة لانها لم تؤدي معني تام
4- ضعِ(ي) الكلمة المُناسبة في الفراغِ
– البِنتُ تأكل الحلْوى .
– الولدُ الصّالحُ يطيع والديه
– القُرآنُ الكَريمُ كلام الله
5- اِيتِ بجُملةٍ مُركبةٍ من كلمتين و بأخرى مركبة من ثلاثٍ .
الآزهار جميلة
يشرح المعلم الدرس
– ما هوَ الكلامُ ؟الكلام إما أن يكون له معنى لغوى أو اصطلاحى
والكلام لغوياً هو ما تحصل به الفائدة
ويكون إما لفظ أو خط أو إشارة
والكلام اصطلاحاً : يجب أن يجتمع فيه أربع شروط
1- أن يكون لفظاً
2- أن يكون مركباً من كلمتين أو أكثر وهو يكون إما حقيقة أو تقدير
3- أن يكون مفيداً
4 – أن يكون باللغة العربية
2- ما معنى كون الكلام مفيداً ؟
وكل كلمه فيه جزءاً منها لايمكن الاستغناءعنه
3- مَيّز(ي) الجمل المفيدةَ في التّراكيبِ الآتية :
– ليسَ البَحْرُ
جملة غير مفيدة لأنه لايفهم شىءمن هذا الكلام ولم يتضح المعنى
– انْتَصَرَتْ سوريا
جملة مفيدة لانه تحقق المعنى
– الصّبحُ آتٍ
جملة مفيدة لأنه تحقق المعنى وهذه حقيقة
– إنْ ارْتَحَلْتَ
جملة غير مفيدة لأنه لايفهم شىءمن هذا الكلام ولم يتضح المعنى
– ليتَ الشّبابَ
جملة غير مفيدة لأنه لايفهم شىءمن هذا الكلام ولم يتضح المعنى
– تأبَّطَ شَرّاً
جملة مفيدة لانها توضح المعنى
– الحقيبةُ التي
جملة غير مفيدة لأنه لايفهم شىءمن هذا الكلام ولم يتضح المعنى
4- ضعِ(ي) الكلمة المُناسبة في الفراغِ
– البِنتُ
– الولدُ الصّالحُ يكون باراً بوالديه. . .
– القُرآنُ الكَريمُ من تمسك به فاز بالدنيا والأخرة. . .
5- اِيتِ بجُملةٍ مُركبةٍ من كلمتين و بأخرى مركبة من ثلاثٍ .
أستغفر الله – سافر أبى – النصر لمصر جمل مكونة من كلمتين
تشرق الشمس صباحاً
يذاكر الولد دروسه
جمل مكونة من ثلاث كلمات
جزاكم الله خيرا على ما تقومون به وجعله الله فلا ميزان حسناتكم أن شاء الله
وعليكم السلام ورحمة الله
شهدودة , المفرّد , الدرر
جزاكم الله خيرا على جهودكم درس جميل ومفيد
_(_(_(_()_)_)_)_
التطبيق :
– ما هوَ الكلامُ ؟
هو مجموعة من الكلمات التي تشكل معاً مفهوما واضحا وجملة مفيدة
2- ما معنى كون الكلام مفيداً ؟
أي أن يكون مفهوماً يعبر عن شيء ما بشكل تام وكامل
3- مَيّز(ي) الجمل المفيدةَ في التّراكيبِ الآتية :
– ليسَ البَحْرُ <<< غير مفيدة
– انْتَصَرَتْ سوريا <<< مفيدة ( يارب إن شاء الله )
– الصّبحُ آتٍ <<< مفيدة
– إنْ ارْتَحَلْتَ <<< غير مفيدة
– ليتَ الشّبابَ <<< غير مفيدة
– تأبَّطَ شَرّاً <<< لها حالتان :
غير مفيدة إن قصد بها كنية لشاعر من الجاهلية وليس جملة
مفيدة إن أطلقت على وصف لشخص ما
الحقيبةُ التي<<< غير مفيدة
4- ضعِ(ي) الكلمة المُناسبة في الفراغِ
– البِنتُ تشتري الحلْوى .
– الولدُ الصّالحُ خير زادٍ للمرء.
– القُرآنُ الكَريمُ نور الصدور.
5- اِيتِ بجُملةٍ مُركبةٍ من كلمتين و بأخرى مركبة من ثلاثٍ .
النصرُ قادمْ , المسلمونَ أخوة
اقتربَ نصرُ الله , اللهم ارحمْ ضعفنا
: )
,،
التطبيق /
– ما هوَ الكلامُ ؟
يعرف الكلام لغة : بأنه عبارة عما تحصل بسببه الفائدة إما ملفوظا به مثل (هند نظيفة )
أوغير ملفوظا به كالخط مثل (روي عن عائشة رضي الله عنها أنها قالت : "مابين دفتي المصحف كلام الله "
وكالإشارة مثل لو سُأِل أحدهم هل أنت جائع ؟ فيشير برأسه بتحريكه من الأعلى إلى الأسفل يقصد نعم
ويعرف اصطلاحا : باجتماع أربعة أمور فيه :1-أن يكون لفظا 2- أن يكون مركبا إما حقيقة أو تقديرا 3-أن يكون مفيدا 4- أن يكون موضوعا بالوضع العربي .
2- ما معنى كون الكلام مفيداً ؟
معنى كون الكلام مفيدا أي ماأفاد إفادة يحسن سكوت المتكلم عليها بحيث لا يبقى السامع منتظرا لشيء آخر مثل (أشترى الوالد لابنه قلما جديدا )
أما (قال محمد لولده) فليست كلاما لأنها لاتفيد شيء
3- مَيّز(ي) الجمل المفيدةَ في التّراكيبِ الآتية :
– ليسَ البَحْرُ ( جملة غير مفيدة )
– انْتَصَرَتْ سوريا ( جملة مفيدة ) اللهم اشرح صدورنا وصدورهم بذلك
– الصّبحُ آتٍ ( جملة مفيدة )
– إنْ ارْتَحَلْتَ ( جملة غير مفيدة )
– ليتَ الشّبابَ ( جملة غير مفيدة )
– تأبَّطَ شَرّاً ( جملة مفيدة )
– الحقيبةُ التي ( جملة غير مفيدة )
4- ضعِ(ي) الكلمة المُناسبة في الفراغِ
– البِنتُ أكلَت الحلْوى .
– الولدُ الصّالحُ مخلصٌ
– القُرآنُ الكَريمُ مبينٌ
5- اِيتِ بجُملةٍ مُركبةٍ من كلمتين و بأخرى مركبة من ثلاثٍ .
الدرسُ سهلٌ
فهمَت الطالبةُ الدرسَ
الله يبارك فيكم يارب
لنا عودة قريبا جدا لكن
هيا يامشتركاتنا الأفاضل الدرس السادس قريبا جدا ننتظر تفاعلكم معانا
كونوا بالقرب ~
وجاآآآرى حل التطبيق
"درّتى وشهْدودة والمفرّد "
وجزاكم كل خيْر ..
تطبيقَات رائعة متَابعة لكُم ()
وننتظر الباقيات
لي عودة بإذن المولى