سأعرض بعض المواقف التي قد تمر على بعضنا، ونرى أرائكن فيها، فلعلنا نستفيد من بعضنا متى ماصادفتنا هذه المواقف…
وقد أخذنا الموقف الأول..هنا..
ماذا تفعلين في الحالات التاليه؟!.*.1.*.
وهذا الموقف .*.2.*.:
عادت ابنتك من المدرسة وهي تحكي ماحصل لها اليوم في إختبار مادة الرياضيات..وكيف أن قريناتها الطالبات قاموا بالغش من بعضهم على إطلاع من مدرسة المادة ولكنها تركتهن وشأنهن!!
ماموقفك إتجاه هذا الحادث؟!!
بإنتظاركم..
وتقول لي ان المعلمه هى من غششت صاحباتها..
وليس هن من قمن بالغش!!
ابنتى والحمدلله متفوقه ومتميزه..فلذلك احساسها بالاحباط ينمو
عندما ترى هذه الفئه..
هى من قامت وسهرت وحفظت مقررها..
وتأتى المعلمه وتعطى طالباتها الاجابات بكل سهوله..
لماذا؟
حتى تظهر أمام الناظره وأمام زميلاتها بأن طالباتها متفوقات..
وأنها تقوم بتدريسهن على أكمل وجه..
ككم وكم سنقوول؟
بارك الله فيك..
جزاك الله خيرا أختنا الحبيبه الجمان ….موضوع مفيد جدا ومتميز …
فى رآى على هذا الموقف …أن أرد على أبنتى بالمدح لفعلها هذا بتركهم وشأنهم …
وأحاول تفصيل عملها هذا بأنه خوفا من الله وحرصا على الأمانه ..حتى أعمق المعنى فى ذهنها أكثر …
فالغش يعنى خيانتى للأمانة….
التى كلفت بها كمسلمة..
ويجب أذا لم يتيح لى مجهودى الى معرفة الأجابة أن أفوض أمرى لله بعد بذلى للمجهود المناسب فى المذاكرة خيرا لى من أن أسرق مجهود غيرى ….
وأما عن معلمتها هذة أقول لها أنها أخطأت خطأ كبير جدا ومهمتك يا حبيبتى ان ترسلى لها رسالة
وتدعيها فيها الى التوبة والأستغفار حتى يتوب الله عليها …وانك خائفة عليها من عقاب الله لها …
لأنها معلمتك …..
هو موقف صعب جدا.. وقوف أهل القدوة أمام الأبناء غير مؤهلين لها أطلاقا …والله المستعان
على هذة السلبيات التى تحيط بنا من كل جانب …..
أما ماتفعله هذه المدرسه فلاحول ولاقوة الا بالله..هذا وهي مدرسة الأجيال!!
نسأل الله الهداية لها..
طيب ياأم يوسف..ماذا كان موقفك من تصرف المدرسه هل تركتيها وشأنها أم كان لك دور إجابي في هذا الموقف!!
أنيرينا من تجاربك بارك الله خطاك..
حياك الله أختي ام العبادله..وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..
موقفك موقف إيجابي نحو طفلتك ومدرستها..ولابد أن لايترك الموقف يمر من دون أن تتنبه المدرسه نحو خطها..
والله المعين سبحانه..
شكر الله لك مشاركتك اختي ام العبادله..