إنها تبني الفكر والعقل , وغيرها لايبني إلا أجساداً ..
لكن للأسف , يوجد تقصير كبير من بعض المعلمات في توصيلها للطالبات وربطها بواقعهنّ ..
إذ يعتمدنّ على مُجرد إملاء المعلومات للطالبة ,
وتتلقاها الطالبة كنظريات تحفظها ثم تُلقيها من عقلها بعد الاختبار كما تُلقي كتابها في أي طريق أو ممر ..!!
فتنشأ الطالبة لا تفكر إلا بالدرجة المستحقة والجامعة التي ستقبلها والوظيفة التي ستوفرها لها ..
وإن كانت الجامعة مهمة والوظيفة لابد منها لكنها عندما تكون هدفنا الوحيد فحينئذ نقول على التعليم السّلام ..
وإنه ليختلف أحياناً في منطقة دون أخرى , وفي زمان دون آخر ..
لذا كان لابد من تقنين سير حركة التعليم وعملية التدريس ,
فقامت وزارة التربية والتعليم مشكورة بعملية التطوير الشامل للمقررات ,
وتم التغيير في بعض الكتب والمقررات , بحيث تُنشئ أجيالاً تُبدع وتُفكّر ,
أجيالٌ تستفيد مما تتعلم بواقع الحياة الدينيية والدنيوية ,
أجيالٌ تشعر بقيمة العلم , والحاجة إليه في حضارة الأمة الحقيقية ورُقيّها بالطريقة التي ترضي ربها ..
ولذا كان لابد من تزويد المُعلمات بطرق التدريس التي تناسب هذه الكتب ,
حتى تتم الاستفادة منها بشكل كبير ,
مع العلم أنه لابد أن تكون هناك مزايا وسلبيات لكل أمر جديد ..
فعُقدت دورات للمعلمات في جميع مناطق المملكة ,
الهدف منها تطويرهنّ وتدريبهنّ على استراتيجيات التعليم الحديثة ..
أن نُطلِقَ سلسلة من المواضيع لمن حملت هذه المهنة العظيمة والوظيفة الشامخة ,
ويجدنّ فيها ما يعينهنّ بعد توفيق الله وحوله وقوّته ..
جمعنا المادة العلمية من مصادر مختلفة , عربية وأجنبية ,
وبعضها زودتنا به مشرفات التربية الدينية بمكتب التربية والتعليم بجدة فجزاهن الله خير الجزاء …
:
رُغم كَثرة وسائل التعليم ,
وتعدد أساليب وطُرق الشّرح ,
وتنوع استراتيجيات التدريس الحديثة ,
إلا أنه ليستْ هُناك طريقة أو استراتيجية أفضل من غيرها !
فلكلّ واحدةٍ منها أفضليتها , وذلك حسب نوع الدرس وآداء المُعلمة ..
فبعضها تقوم على نشاط الطالبة , ويكون دور المُعلمة توجيهي فقط , كـ طريقة الاستكشاف والتعلم الذاتي والتعاوني ..
وبعضها تقوم على نشاط المُعلمة إلى حد كبير , كـ طريقة الإلقاء ..
وأُخرى تتطلبُ نشاطاً كبيراً من المُعلمة والطالبة – وإن كان دور المعلمة سيكون الأكبر فيها – كـ طريقة الحوار والمناقشة ..
وما على المُعلمة إلا أن تختار الطريقة التي تتفق مع موضوع ومُحتوى درسها ,
وتستخدم من الوسائل ما يُساعدها في إيصال المعلومة إلى طالباتها بأسلوب مُشوِّق , وبعيداً عن الروتين المُعتاد ..
كثيراً ما نسمع من بعض المُعلمات وخاصّة المُستجدات :
– كيف يمكنني أن أجذب طالباتي وأُثير انتباههنّ إلى ما سأشرحه ؟
– هلْ باستطاعتي أن أجد طرقاً و أساليباً مسلية وجادة في نفس الوقت ؟
– وكيف يمكنني أن أُنمّي في طالباتي حُبّ التّعلُّم والإقبال عليه بنفس راغبة ؟
نعم !!
بإمكانك عزيزتي وأختي المعلمة – بإذن الله – تحقيق كل ذلك من خلال إتباعكِ لبعض الاستراتيجيات وغيرها من مهارات التفكير ,
والتي سنُقدّمها لكِ بأسلوب شيق ,
ونشرحها لكِ بطُرُقٍ مُبَسّطة بعيداً عن التعقيد ..
فقط كُونِي معنا , وتابعينا .. 
/
فقيرة لربي & روائع ^^
:
:
ما خطته يمينكم
ربنا يحفظكم
وان شاء الله تكون دورة قيمة وهادفة
تستفيد منها معلماتنا العزيزات
حفظكم الله ورعاكم
بورك عطائكم أحبتي
ورزقكم العلم النافع
وأسأل الله أن يوفقكم في طرح اساليب التدريس التي ستفيد الكثير
وتغير الكثير
<< وح أحاول استقي منها لـ تعليم الأطفال بالروضه
من المتابعات بإذن الله
بوركت جهودكم
بارك الله فيكم يا غاليات
:
سعيدة بقربكم يا حبيبات ~
انتظرونا
ستبدأ سلسلتنا قريباً بإذن الله ..
ونسأل الله التوفيق ..
: