التصنيف: مدرستي بيتي الثاني

انا بشرح موضوع عن الاحتمالات ابي افكار

بقولكم مثال سوته احدى صديقاتي ك

وضعت كاننا في سوق شعبي

ولا تنسوووووووووووووووووووووووون ابغاء افكار

الله يجعل مثوى من ياتي لي بفكرة الجنة
اللهم امين

ملاحظه انا بشرح الاحد

انا في الثانوية بس نشرح الدروس مقسمة علينا ارجوا تكون الفكرة وصلت

لا كن قصدي صديقتي جابت كل شيء شعبي وقلبت الفصل كله شعبي

فهمتوا قصدي …….

::

وأخيرا نتمنى لكم قضاء أجمل الوقات مع الكتب والأوراق الممتعة
وبانتظار إبداع اروع طالبات

::

مسابقة رااااائعه

و أتمنى التوفيق للجميع

جزاكم الله خيراً

شكرا على الموضوع

)(

ننتظر التدقيق

هوني على نفسك ))

أول شيء لست أنت المخطئة الأولة أو الوحيدة و لو انه لا تلامي فليس دراستة كمدرسة

و المفروض بهذا الفصل المعلمة تقرأ السؤال و تشرح الغامض أيضاااا

(((

؟؟؟؟

و المعلمة استغلت الفرصة تلقي عليك اللوم حتى لا تكون بالواجهة )))

…

المهم نأتي الآن للعمل

انت ما عليك أن تقومي به هو بكل تمرين تطلبي منه أن يقرأ السؤال و يشرح لك

ان كان صعب عليه القراءة ساعديه و هكذااا

سوف تلاحظ بالتكرار لأن كثيررر كلمات فسها تتكرر سوف يتم حفظهااا ….

…

لكن لا تتركيه يعتمد عليك ان تقرئي أو تشرحي بالأول

بل هو من يقوم بهذا

و انت صححي بعدما هو يحاول و يحاول و يجد فعلاا صعوبة ))

..

بعد وقت سوف تندهشي صدقيني ))

و ممكن لما تجد وقت تضعيه هو المعلم و يشرح لك أي تمرين

…

يعني هو يدرسك أو يدرس اخته سوف يهتم أكثر

و يحاول ان يركز أكثر و شرح ((

..

و هنا انت تصححي الخلل

ربنا يوفقك ()

حاسة فيك

لكن أرجع و أقلو ان الخطئ بالمدرسة ))

…

أولااا

؟..

ربنا يحفظه و ينجحه

ﻫﻠﺄ ﺍﻭﻝ ﺧﻂﻮﻩ ﺍﺣﻠﺴﻲ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻚ و ﺭﺍﺟﻌﻲ ﻣﻠﺎﺣﻆﺎﺗﻚ ﻋﻦ ﺍﺑﻨﻚ ﻫﻞ ﻫﻮ ﺳﺮﻳﻊ ﺍﻟﺨﻔﻆ? ﻫﻞ ﻫﻮ ﺍﺷﻂﺮ ﺑﺎﻟﻤﻮﺍﺝ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺎﺩﺑﻴﻪ? ﻟﺎ ﻣﺶ ﺑﺪﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻟﻜﻠﺎﻡ ﺻﺤﻴﺢ ﺳﻨﻪ ﺻﻐﻴﺮ ﺑﺲ ﻣﻦ ﻫﻠﺄ ﻟﺎ و ﺍﻟﻠﻪ ﻣﻦ ﺻﻒ ﺍﻭﻝ ﺍﺫﺍ ﻣﺶ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻴﺒﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻂﻔﻞ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ ﻟﻠﻤﻮﺍﺩ. ﻓﻤﺜﻠﺎ ﻟﺎﺣﻆﺖ ﺍﺑﻨﻲ ﺳﺮﻳﺢ ﺍﻟﺤﻔﻆ ﻣﺎ ﺷﺎﺀ ﺍﻟﻠﻪ ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻆﺮ ﻋﻦ ﺍﻧﻪ ﺑﻴﻜﻮﻥ ﻓﺎﻫﻦ ﺍﻭ ﻟﺄ ﺑﻴﺤﻔﻆ ﺍﻟﺼﻔﺤﻪ ﺑﺮﻗﻤﻬﺎ ﺣﺘﻰ.
ﻟﻜﻦ ﻟﺎﺣﻆﺖ ﺍﺧﺘﻪ ﻋﻤﺴﻪ ﺗﻤﺎﻣﺎ و ﺍﻥ ﻣﺎ ﻓﻬﻤﺖ ﺍﻟﻠﻲ ﻗﺮﺃﺗﻪ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ ﺗﻌﺮﻑ ﺗﻋﻂﻲ ﺍﺟﺎﺑﻪ ﺻﺤﻴﺤﻪ.

ﻫﻠﺄ ﺑﺲ ﺗﻌﺮﻓﻲ ﺍﺑﻨﻚ و ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺍﻟﺒﺮﻭﺳﻴﺴﻴﻨﺞ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺑﺮﺍﺳﻪ ﺣﻂﻲ ﺧﻂﻪ ﻟﺘﺪﺭﻳﺴﻪ ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ.
ﺍﻣﺎ ﺷﻐﻠﻪ ﺑﻴﻌﺮﻓﺶ ﻳﻘﺮﺃ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺎ ﺗﻌﻮﻳﺪ و ﻛﺴﻞ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ و ﻟﺎﻧﻚ ﻋﻮﺩﺗﻴﻪ ﺗﻘﺮﺃﻱ ﻟﻪ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ و ﻫﻮ ﻳﻌﻂﻴﻜﻲ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻛﻴﺪ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﻟﻤﺎ ﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﺎﻣﺎ ﺗﻘﺮﺃ ﻟﻲ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻣﺶ ﺭﺍﺡ ﺍﻋﺮﻑ ﺍﻗﺮﺃﻩ ﺑﻨﻔﺴﻲ و ﻟﺎ ﺭﺍﺡ ﺍﻋﺮﻑ ﺍﺭﻛﺰ. ﻓﻤﺜﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻘﻮﻧﻲ ﺍﻟﺎﺧﻮﺍﺕ ﺑﻨﺼﺤﻚ ﺍﻧﻪ ﺗﺘﺮﻛﻴﻪ ﻳﻘﺮﺃ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺑﺼﻮﺕ ﻋﺎﻟﻲ و ﺍﻥ ﻗﺎﻝ ﻣﺶ ﻓﺎﻫﻢ ﺍﻃﻠﺒﻲ ﻳﻘﺮﺃﻩ ﻣﺮﻩ ﺛﺎﻧﻴﻪ ﺑﺘﻤﻌﻦ و ﺍﻥ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻃﻮﻳﻞ ﻏﻂﻲ ﻧﺼﻪ ﺍﻭ ﺛﻠﺎﺙ ﺍﺭﺑﺎﻋﻴﻪ و ﺍﻣﺸﻲ ﻣﻌﺎﻩ ﺟﻤﻠﻪ ﺟﻤﻠﻪ ﺍﻗﺮﺃ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ و ﻗﻞ ﻟﻲ ﺷﻮ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻨﻚ ﺑﺎﻟﻀﺒﻄ.
ﻟﺎﺣﻆﺖ ﺍﻣﺮﺍﺭ ﺑﻨﺘﻲ ﺑﺘﻤﺴﻚ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ و ﺑﺘﺴﺄﻝ ﻣﺎﻣﺎ ﻣﺶ ﻋﺎﺭﻓﻪ ﺷﻮ ﺍﻋﻤﻞ ﻟﻴﻪ?? ﻟﺎﻧﻪ ﻋﻴﻨﻬﺎ ﻧﺰﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ و ﻟﺎ ﺷﺎﻓﺖ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻓﻌﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺑﺄﺷﺮ ﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻳﺪﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺑﺮﺍﺱ ﺍﻟﺼﻔﺤﻪ ﺍﻗﺮﺃﻱ ﺷﻮ ﻣﻜﺘﻮﺏ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺑﺘﻌﺮﻑ ﺷﻮ ﺗﻌﻤﻞ.

و ﺑﺮﺿﻪ ﻟﺎﺣﻆﺖ ﺍﺑﻨﻲ ﺑﻴﺠﻴﺐ ﻟﻲ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﺳﺌﻠﻪ ﺍﻟﻬﻮﻣﻮﺭﻙ و ﻣﺎ ﺑﻴﺠﻴﺐ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ و ﺑﻴﻘﻌﺪ ﻳﺘﺤﺰﺭ ﺍﻟﺎﺟﻮﺑﻪ ﻣﻦ ﺷﻮ ﻣﺘﺬﻛﺮ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻪ ﺷﺮﺣﺖ و ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ و ﺍﻧﺎ ﺳﺎﻛﺘﻪ ﺍﻛﻤﻨﻪ ﺑﻴﺠﻴﺐ ﻋﻠﺎﻣﺎﺕ ﻛﺎﻣﻠﻪ ﺍﻭ ﺷﺒﻪ ﻛﺎﻣﻠﻪ ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ ﻟﻴﻮﻡ ﺍﺟﺎﻧﻲ و ﺳﺄﻟﻨﻲ ﺳﺆﺍﻝ ﺣﻴﺮﻧﻲ و ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻣﺶ ﻋﺎﺭﻑ ﻳﺠﺎﻭﺑﻪ ﻋﻦ ﺍﻟﺎﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﻓﻘﻞ و ﻣﻦ ﻓﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻪ ﻣﻔﻜﺮﺗﻨﺎ ﺭﺍﺣﺰﻧﻌﺮﻑ ﻧﺠﺎﻭﺏ ﻫﻴﻚ ﺍﺳﺌﻠﻪ ﺭﺣﻨﺎ ﺟﻮﺟﻞ و ﻣﺎ ﻟﻘﻴﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﺍﻟﺎ ﻫﻮ ﺯﻝ ﻟﺴﺎﻧﻪ و ﻗﺎﻝ ﺑﺸﻮﻑ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺑﻜﺮﻩ ﺍﻟﺼﺒﺢ, ﻃﺎﺭ ﻋﻘﻠﻲ ﺍﻭ ﻣﺎﻱ ﺟﺎﺩ ﻓﻲ ﻋﻨﺪﻙ ﻛﺘﺎﺏ و ﻣﺎ ﺟﺒﺘﻪ!!!! ﻓﺼﺎﺭ ﺧﻠﺎﺹ ﻣﻤﻨﻮﻋﻮﺍﻟﺘﺤﺰﻳﺮ و ﺟﻮﺟﻞ ﻭﺍﺟﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺘﺠﻴﺐ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻠﻲ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺎﺩﻩ و ﺍﻥ ﻓﻲ ﺷﻲ ﻣﺶ ﻓﺎﻫﻤﻪ ﺑﺘﻘﺮﺃ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻣﺮﻩ و ﻣﺮﺗﻴﻦ و ﺛﻠﺎﺛﻪ و ﺑﻌﺪﻳﻦ ﺑﺘﺴﺄﻟﻨﻲ ﻋﻨﻪ و ﻟﻤﺎ ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ ﺑﻌﻤﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﺎﻩ ﺗﺄﺷﻮﻓﻪ ﻓﺎﻫﻢ ﺍﻟﺪﺭﺱ و ﻟﺎ ﻟﺄ و ﻃﺒﻌﺎ ﺑﻜﻮﻥ ﻓﺎﺗﺤﻪ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ و ﻟﺎﺗﺄﻛﺪ ﺍﻧﻪ ﻓﺎﻫﻢ ﻓﺎﺫﺍ ﻓﺎﻫﻢ ﺳﺎﻋﺘﻬﺎ ﺑﺸﺮﺡ ﻛﻴﻒ ﻳﻠﺎﻗﻲ ﺟﻮﺍﺏ ﻟﻠﺴﺆﺍﻝ و ﺍﺫﺍ ﻣﺶ ﻓﺎﻫﻢ ﺑﻗﻌﺪ ﺑﺸﺮﺡ ﻟﻪ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺤﻞ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ.
ﻓﺎﻧﺘﻲ ﺣﺎﻭﻟﻲ ﻗﺪﺭ ﺍﻟﺎﻣﻜﺎﻥ ﺗﻜﻮﻧﻲ ﻣﺮﺟﻊ ﻏﻘﻄ ﻟﺎ ﻏﻴﺮ ﻋﻮﺽ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻚ ﺫﺭﺍﻋﻪ ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ﺍﻟﻠﻲ ﺑﻴﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻜﻲ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻛﻠﻲ.
و ﺑﺮﺿﻪ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﺍﻗﺘﺮﺣﺖ ﺍﺣﺠﻰ ﺍﻟﺎﺧﻮﺍﺕ ﺟﻴﺒﻲ ﻟﻴﻪ ﻛﺘﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻠﻲ ﻳﻘﺮﺃﻫﺎ و ﻧﺎﻗﺸﻴﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺘﺘﺎﻛﺪﻱ ﺍﻧﻪ ﻓﻬﻤﻬﺎ. ﺍﻟﻠﻪ ﻳﺤﻐﻆﻪ و ﻳﺤﻤﻴﻪ ﻟﻴﻛﻲ.