التقرير الثالث للقاء الأسبوعي لنادي بصمتي الرابع للفتيات * 2024.

التقرير الثالث للقاء الأسبوعي لنادي بصمتي الرابع للفتيات *

لاكي لاكي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا كانت بداية بصمتنا وفيه حصاد تقاريرنا

وبدأت انطلاقتنا لنضع بصمتنا * حصاد تقارير لقاءات نادي بصمتي الرابع للفتيات *

****************

فكونوا معنا مع التقرير الثالث عن اللقاء الأسبوعي الثالث لنادي بصمتي الرابع للفتيات

وكان شعارنا هذا الأسبوع

لاكي

توزيع البطاقات للفتيات المسجلات بالنادي

لاكي

لاكي

المراحل الدنيا

الفترة الأولى

من الساعة الخامسة إلى الساعة السادسة

الفئة العمرية الأولى : من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات

مسابقات حركية وترفيهية مع اللجنة الثقافية

***********************

الفئة العمرية الثانية : من سن 10 سنوات إلى سن 11 سنة

* رحلة شيقة مع الصحابيات *

وكان عنوان اللقاء هذا الأسبوع عن التعاون

وكان الموعد مع ابنة رسول الله صلى الله عليه وسلم زينب رضي الله عنها

وقد قامت المعلمة حفظها الله بالربط بين الشخصية وبين عنوان اللقاء

حيث كانت تُعرَف رضي الله عنها بالأم الصغيرة لتعاونها مع والدتها خديجة رضي الله عنهن

ثم شاركت الفتيات المعلمة بعمل فني بالأوراق الملونة كشعار للتعاون

لاكي
…..هنا كان شعارها التعاون سر النجاح ………………………………………….وهنا على الخير أعوانا

ثم

الفسحة وصلاة المغرب

لاكي

الفترة الثانية

من الساعة 45 : 6 إلى الساعة 30 : 7

الفئة العمرية الأولى : من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات


ورشة حرفية ( اكسسوارات _ تكملة عمل ميدالية بالجبس تلوينها وتزيينها )

هنا صور توضيحية لعمل ميداليات الجبس والنتيجة بعد تلوينها وبعض العينات


لاكي

وهذه الصورة النهائية للتطبيقات


لاكي

***********************


الفئة العمرية الثانية : من سن 10 سنوات إلى سن 11 سنة

* دورة لمسة نواعم *

لتعلم فنون الخط

وهذه صور لورشة العمل وخطوط بعض الطالبات

لاكي

لاكي

لاكي

الفترة الثالثة

من الساعة 30 : 7 إلى الساعة 30 : 8

الفئة العمرية الأولى : من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات

* دورة لمسة نواعم *

لتعلم فنون الخط

***********************


الفئة العمرية الثانية : من سن 10 سنوات إلى سن 11 سنة

ورشة حرفية ( اكسسوارات _ تكملة عمل ميدالية بالجبس تلوينها وتزيينها )

لاكي

************************************************** *

ابقــــــــــــــــــ معنا ــــــــــــــــوا


عدنـــــــــــــــــ إليكم ـــــــــــــــــــــــــا

**************************************************

لاكي

المراحل العليا

الفترة الأولى

الفئة العمرية الأولى : من سن 12 سنة إلى سن 15 سنة

وهذا شعار الأسرة

لاكي

وكان لقاءهن مع رائدة أسرتهن المعلمة هند المولد

وهو بعنوان

كيف نزرع محبة الله في قلوبنا

وكان اللقاء تشويقي جدا حيث يطرح سؤال يوجه للفتيات

من خلاله يتم الحوار والنقاش مع الفتيات

وكانت الأسئلة كالتالي :

** السؤال الأول

افتتح بمشهد عن الأم

وكان السؤال عن ماذا يعبر المشهد ؟

حيث توصلن إلى أن هناك حب أعظم من حب الأم لأبناءها وهو حب الله تعالى لعباده

** السؤال الثاني

عرض مشهد للداعية عبد الله بانعمة

وكان السؤال نحن نحب الله بكل تأكيد ولكن ..!!

هل الله عز وجل يحبنا وما الدليل على حب الله لنا ؟

والاستشهاد بالحديث القدسي

( إن الله قال : من عادى لي وليا فقد آذنته بالحرب ، وما تقرب إلي عبدي بشيء أحب إلي مما افترضت عليه ،
وما يزال عبدي يتقرب إلي بالنوافل حتى أحبه ، فإذا أحببته : كنت سمعه الذي يسمع به ،
وبصره الذي يبصر به ، ويده التي يبطش بها ، ورجله التي يمشي بها ،
وإن سألني لأعطينه ، ولئن استعاذني لأعيذنه ،
وما ترددت عن شيء أنا فاعله ترددي عن نفس المؤمن ، يكره الموت وأنا أكره مساءته )

الراوي: أبو هريرة المحدث:البخاري –
المصدر: صحيح البخاري – الصفحة أو الرقم: 6502
خلاصة حكم المحدث: [صحيح]

ثم التطرق إلى مراتب ودرجات محبة الله لعباده فليس كل الناس على مرتبة واحدة في محبة الله لهم

** السؤال الثالث

هل عطاء الله لعباده دليل على محبته لهم ؟

ثم الاستشهاد بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم

( إن الله قسم بينكم أخلاقكم كما قسم بينكم أرزاقكم ، و إن الله يعطي الدنيا من يحب و من لا يحب ،
و لا يعطي الإيمان إلا من أحب ، فمن ضن بالمال أن ينفقه ،
و خاف العدو أن يجاهده ، و هاب الليل أن يكابده ،
فليكثر من قول : سبحان الله ، و الحمدلله ، و لا إله إلا الله ، و الله أكبر )

الراوي: عبدالله بن مسعود المحدث: الألباني –
المصدر: السلسلة الصحيحة – الصفحة أو الرقم: 2714
خلاصة حكم المحدث: إسناده صحيح

** السؤال الرابع

ماهي الأعمال التي توصلنا إلى كسب محبة الله ؟

والاستشهاد ببعض الآيات مثل قوله تعالى

( إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ ) البقرة (195)

( إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ ) البقرة (222)

( بَلَىٰ مَنْ أَوْفَىٰ بِعَهْدِهِ وَاتَّقَىٰ فَإِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَّقِينَ ) آل عمران (76)

( إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ ) آل عمران (159)

( إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ ) المائدة (42)

ثم ترك مجال للفتيات لاستخلاص الأعمال من خلالها

** السؤال الخامس

متى يجد الإنسان حلاوة أو طعم الإيمان

الاستشهاد بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم

( لا يَجِدُ أحَدٌ حَلاوةَ الإيمانِ حتَّى يُحِبَّ المرءَ لا يحبُّهُ إلَّا للَّهِ ،
وحتَّى أن يُقذَفَ في النَّارِ أحبُّ إليهِ مِن أن يَرجعَ إلى الكفرِ بعدَ إذ أنقذَه اللَّهُ ،
وحتَّى يَكونَ اللَّهُ ورسولُهُ أحبَّ إليهِ مِمَّا سواهُما )

الراوي: أنس بن مالك المحدث:البخاري –
المصدر: صحيح البخاري – الصفحة أو الرقم: 6041
خلاصة حكم المحدث: [صحيح]

ثم التطرق إلى ثمرات محبة الله عز وجل

** ذكر آية فيها امتحان واختبار لكل من ادعى محبة الله وهي

( قُلْ إِنْ كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ ۗ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَحِيمٌ ) آل عمران (31)

اختتم اللقاء بتوزيع مطويات يدوية من الأوراق الملونة

حيث يطلب من كل فتاة اختيار اسمين من أسماء الله وتبحث عن معناهما وتدونها في المطوية

وذلك لغرس محبة الله عز وجل بالتعرف على أسمائه وصفاته

وهذه صورة لهما



لاكي

لاكي


الفئة العمرية الثانية : من سن 16 سنة إلى سن 26 سنة

وهذا شعار الأسرة


لاكي

كان لقاءهن مع رائدة أسرتهن المعلمة شريفة الغامدي

دورة بعنوان

اكتشفي ذاتك

وكان اللقاء في قاعة التدريب

لاكي

** افتتح اللقاء بالتوزيع على الفتيات اختبار الشخصية وفيه يتم تحديد النظام التمثيلي لكل فتاة

لاكي

** ثم عمل جلسة استرخاء على مقطع صوت ( لوصف الجنه ) لمدة خمس دقائق

** بعدها تم التطرق لمحاور الموضوع وهو عن الأنظمة التمثيلية

** بداية كان المحور الأول بعنوان ( اكتشفي ذاتك ثم الآخرون )

** ثم عُرِضَ على الفتيات عرض بوربوينت لتعريفهن بالأنظمة التمثيلة

وهذه جوانب من العرض

لاكي

** ثم توضيح أنه من السهل طرق التعرف على الأنماط الشخصية وأنها ملاحظة من الجميع

** وأن التعامل معها و التنقل بين الأنظمة الثلاثة بمهارة .. يعطي مردود ايجابي للشخص نفسه .

** ومن مزايا هذه الدوره

توضيح كيفية التعامل مع الآخرين وتلمس الأعذار لبعض الأشخاص الذين قد نختلف معهم ..

** ومما قدم في اللقاء نوعين من الحلوى مختلفين مثبت عليهما بطاقات فيها شعار الأسرة بشكل احترافي ورائع ماشاء الله تبارك الله

لاكي

حيث كان الغرض من ذلك يرجع لعدة نقاط ذكرت من خلال التحاور مع الفتيات أثناء الدورة

* اختلاف الحلوى

الهدف من ذلك توضيح أن اختلاف الشخصيات يؤدي لاختلاف الأذواق والرغبات

وظهر ذلك من خلال سؤال الفتيات عن نوعية كل حلوى عند تقديمها لهن ومما تتكون وما الفرق بينهما

* أحد البطاقات التي ثبتت على الحلوى قد قص طرفها

لاكي

حيث تتمكن من كانت هذه البطاقة من نصيبها في حلواها من تمني شيء يمكن تحقيقه لها من قبل النادي

ثم ينفذ لها في اللقاء التالي من الأسبوع الذي يليه

* تغيير لون الشريطة المثبتة على البطاقة لعدد أربع بطاقات فقط

لاكي

ثم بعد ذلك تنال كل واحدة حصلت على إحدى البطاقات هدية بعد سؤالها عن سبب اختيارها لهذه البطاقة

وهنا فيه توضيح لاختلاف الفتيات في شدة الملاحظة وهذا من اختلاف الشخصيات أيضا

فممكن تسأل لماذا هذه الأربعة فقط مختلفة عن الباقي فإما تختارها أو تعرض عنها

أم لايلفت انتباهها ذلك أصلا

** كان هناك توزيع جوائز تحفيزية للمتدربات المتفاعلات .. مما أدخل على اللقاء جو من المنافسة والإثارة

بعد نهاية اللقاء لكل مرحلة كانت فترة الفسحة وصلاة المغرب

لاكي

الفترة الثانية

كان اللقاء المفتوح مع أستاذة إبتسام بنونة

وهو بعنوان قصة قلم الرصاص

حيث حكت الأستاذة قصة قلم الرصاص وكان الهدف منها الربط بين حياتنا ومواقفنا

وتناولت القصة خمسة محاور :

الأول

أن قلم الرصاص يترك أثرا في أي مكان يُمرر عليه

فليكن لنا أثرا حسنا نتركه ولنجعل لأنفسنا بصمة

الثاني

أن القلم به ممحاة تمحو الأثر الخاطئ الذي يتركه قلم الرصاص

ونحن كذلك لابد أن نتعلم كيف نمحو الماضي المؤلم

والمواقف السيئة التي مررنا بها في حياتنا

الثالث

أن قلم الرصاص حين ينكسر يتعرض لبري مؤلم حتى يعود كما كان

وكذلك نحن سنمر بمواقف شديدة مؤلمة لكن يجب أن نقاومها ونتغلب عليها

الرابع

أن قلم الرصاص إن فقد محتواه الداخلي فلا قيمة له حتى وإن كان منظره جميل

وكذلك نحن قيمتنا في جوهرنا ومانحمله من قيم سامية وليس في مظاهرنا

الخامس

أن قلم الرصاص كلما تعرض للبري صغر حجمه

فكذلك نحن فعلينا أن نستغل طاقاتنا وقوتنا وشبابنا اليوم قبل أن نضعف

ثم اختتم اللقاء بمداخلات للفتيات

ذكرن فيها أهدافهن بالمستقبل

ثم طلبت منهن أن يضعنها نصب أعينهن حتى يصلن إليها بعون من الله وحوله وقوته


نفع الله بها وأنار بصيرتها وجعل ماقدمت في ميزان حسناتها

لاكي


أستودعكم الله وانتظروا جديدنا وشيقنا

فبإذن الله يوم الأربعاء القادم بتاريخ 24 / 4 / 1445هـ

لقاء بصمتي الرابع

كونوا قريبا منا وانتظروا تقريرنا الرابع بإذن الله وحوله وقوته

حفظكم الله ورعاكم


لاكي


رائـــــــــع وبقوة بنوتة =)
أعمال ونشاطات باذخة بالعطاء

بوركتن على هذا الإبداع ~

.

وعليكم السّلام ورحمة الله وبركاته

تبارك الرحمن ..
جهد رائع وتغطيَة رائعَة ..
جزاكِ الله كل خير يا غالية لاكي

.

جهود واضحة
ما شاء الله
جهد رائع ومتميز كما هى العادة
اسأل الله لكم التوفيق والسداد (:

التقرير السابع لفعالية نادي بصمتي الصيفي للفتيات لعام 1445 هـ * 2024.


التقرير السابع لفعالية نادي بصمتي الصيفي للفتيات لعام 1445 هـ *

لاكيلاكي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا كانت انطلاقتنا

مع بصمتي الصيفي للفتيات انطلقنا من جديد بالفريد والمفيد ** تقارير متجددة

****************

التقرير السابع لفعالية نادي بصمتي الصيفي للفتيات لعام 1445 هـ



لاكي

الفئة الأولى ( مرحلة التمهيدي + الأول الإبتدائي ) أسرة لون حياتك

الفترة الأولى

ورشة حرفية

( المرحلة الأولى – عمل برواز بأعواد الخشب وتلوينها )

لاكي

**************

الفترة الثانية

مهارات كتابية وإملائية

* التدريب على كتابة أسمائهم

لاكي

الفئة الثانية ( الثاني + الثالث الإبتدائي ) أسرة الأحباب

الفترة الأولى

قصة

بعنوان ( جزاء فعل الخير )

** المرحلة الأولى من القصة

قراءة القصة على الفتيات وتوضيح الهدف منها

1- الخير مهما قل أو صغر فإنه محبوب لله وإذا تقبله الله فهو عند الله عظيم
2- لا تحتقر أي عمل فقد تدخل الجنة بعمل يسير أو تؤثر بالناس بعمل قليل
3 – العبرة بحسن العمل والإخلاص والإتقان وإن قل العمل
4 –إمساك الإنسان الشر عن الناس يعتبر صدقة منه على نفسه
5 – الحث على فعل الخير كل وقت وبأي وسيلة فلا تحقرن من المعروف شيئا

ثم توزيع الشخصيات على الفتيات لتطبيقها في المرحلة الثانية

هنا ملف وورد للاستفادة من القصة

جزاء فعل الخير

لاكي

الفئة الثالثة ( الرابع + الخامس + السادس الإبتدائي ) أسرة داعيات المستقبل

الفترة الأولى

تدريب تطبيقي على مهارة إلقاء الشعر

**************

الفترة الثانية

ورشة حرفية

( عمل فازات ( مزهريات ) بحبل الخيش )

لاكي

ثم بعد ذلك كانت الفسحة وصلاة المغرب

لاكي

الفترة الثالثة

لكل الفئات العمرية

* عرض مشهد صامت
لتوضيح الفرق بين الفتاة المنظمة والغير منظمة

لاكي

لاكي

* مسابقات ترفيهية وحركية وثقافية اعداد اللجنة الثقافية

لاكي

انتظرونا غدا أحبتنا بإذن الله في اللقاء الثامن لنادي بصمتي الصيفي

حفظكم الله ورعاكم

لاكي

التقرير التاسع للقاء الأسبوعي لنادي بصمتي الرابع للفتيات * 2024.

التقرير التاسع للقاء الأسبوعي لنادي بصمتي الرابع للفتيات *
لاكي لاكي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا كانت بداية بصمتنا وفيه حصاد تقاريرنا

وبدأت انطلاقتنا لنضع بصمتنا * حصاد تقارير لقاءات نادي بصمتي الرابع للفتيات *

****************

فكونوا معنا مع التقرير التاسع عن اللقاء الأسبوعي التاسع لنادي بصمتي الرابع للفتيات

وكان شعارنا هذا الأسبوع


لاكي

ملاحظة :

اختلفت خطة اللقاء لهذا الأسبوع حيث كانت الفترة الأولى

للمراحل الدنيا

الفئة العمرية الأولى : من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات

الفئة العمرية الثانية : من سن 10 سنوات إلى سن 11 سنة

رحلة لدار الأيتام

وقد ألغيت لاعتذار الدار عن استقبال الفتيات لظرف طارئ لهن ووجود بعض الإصلاحات

المراحل العليا

الفئة العمرية الثالثة : من سن 12 سنة إلى سن 15 سنة

الفئة العمرية الرابعة : من سن 16 سنة إلى سن 26 سنة

دورة بعنوان خطوة جريئة

وقد ألغيت أيضا لاعتذار المعلمة شريفة الغامدي لظروف صحية

لاكي

الفترة الأولى

من الساعة الخامسة إلى الساعة السادسة

جميع الفئات العمرية

الفئة العمرية الأولى : من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات

الفئة العمرية الثانية : من سن 10 سنوات إلى سن 11 سنة

الفئة العمرية الثالثة : من سن 12 سنة إلى سن 15 سنة

الفئة العمرية الرابعة : من سن 16 سنة إلى سن 26 سنة

عرض مسرحي للجنة الثقافية بعنوان رحلة العمر

وهي إعادة لمسرحية تم عرضها سابقا في اليوم الخاص بالمحاضرات لمركز صفية

وهي لتفعيل حملة سبحانك ربي ماأعظمك

بإذن الله سيكون لها تقرير خاص في الموضوع الخاص بالحملة


** ثم ألقت المديرة تعليق على المسرحية

** ثم كلمة ختامية وتذكيرية بنهاية فعاليات النادي

ثم كلمة وداعية مع أنشودة ودعوات صادقة من القلب

بأن يُجنى ثمر يانع وأن تظهر بصمتنا واضحة على فتياتنا

وأن نرى بصمتهن أيضا واضحة على أنفسهن ومجتمعهن

وأن يعيد هذا الجمع على خير وفي خير

ثم

الفسحة وصلاة المغرب

لاكي


الفترة الثانية

الفئة العمرية الأولى : من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات

الفئة العمرية الثانية : من سن 10 سنوات إلى سن 11 سنة

* مشهد تمثيلي وضيافة في صالة البرامج

شارك فيه اللجنة الثقافية مع رائدات الأسر

بعنوان

ولجدتي بصمة في سلوكي وأدبي

وفكرته

عرض عدة مشاهد

كل مشهد فيه مخالفة لأدب من الآداب

الشخصيتان جدة وحفيدة

ثم بعد نهاية المشهد تطرح إحدى المعلمتان أسئلة على الفتيات

ماهو الخطأ الذي ارتكبته الحفيدة ؟

وما هو السلوك الصحيح الذي كان على الحفيدة القيام به ؟

ثم تشرح المعلمة وتستشهد بآيات قرآنية وأحاديث عن النبي محمد صلى الله عليه وسلم

* المشهد الأول ( أدب الإستئذان )

تدخل الحفيدة بدون طرق الباب وبدون استئذان على جدتها وهي نائمة وتقوم بتخويفها

توبخها جدتها وتعاقبها على فعلتها وتقوم بنصحها وتعليمها

بعد توضيح المعلمة للأدب تعيد الحفيدة المشهد لتوضيح الطريقة الصحيحة للأستئذان


* المشهد الثاني ( عن الفتنة ونقل الكلام )

تجلس الحفيدة مع الجدة وتبدأ بالتحدث

أخي فعل كذا وكسر كذا

وأمي قالت كذا وجارتنا قالت كذا وفعلت كذا و …….

تسكتها جدتها وتوبخها وتعاقبها على فعلتها وتقوم بنصحها وتعليمها

بعد تعليق المعلمة على المشهد تعاهد الحفيدة جدتها بعدم الفتنة والتحريش

والكلام في الآخرين وغيبتهم والتجسس عليهم ونشر أخبارهم


* المشهد الثالث ( عن التيامن )

تجلس الحفيدة مع الجدة وتقوم بصب القهوة لها وتناولها الفنجان بيدها اليسرى

فتعاتبها وتوضح لها خطأها وتشرح لها فضل التيامن حتى في الأكل والشرب وسائر العمل

بعد توضيح المعلمة للأدب تعيد الحفيدة المشهد لتوضيح الطريقة الصحيحة لصب القهوة ومناولتها باليمين

* المشهد الرابع ( أدب احترام الكبير )

تطلب الجدة من الحفيدة عمل مساج لقدميها فتفعل لها في البداية

ثم تقوم بإلقاء قدم جدتها وتتذمر منها وتصرخ في وجهها

توبخها جدتها وتعاقبها على فعلتها وتقوم بنصحها وتعليمها

بعد تعليق المعلمة على المشهد تعاهد الحفيدة جدتها بعدم رفع صوتها عليها واحترامها وتوقيرها

وتفسيح المجلس لها وعدم مضايقتها


* المشهد الرابع (
أدب الأكل والزيارة )

ترتدي الجدة عباءتها للذهاب للجيران فتتعلق الحفيدة بالجدة وتصر على الذهاب معها

وافقت أخيرا بقوة الجدة ثم قامت بنصحها وتهديدها بالعقاب لو فعلت شيء مخالف

تدخل الجدة عند الجيران وبعد تبادل التحايا تسرع الحفيدة إلى طاولة الطعام

وتقوم بجمع كميات كبيرة من الطعام وملأ جيويها وتأكل باليمين واليسار ولم تسمي

توبخها جدتها وتعود بها للبيت وتعاقبها على فعلتها وتقوم بنصحها وتعليمها

بعد توضيح المعلمة للأدب تعيد الحفيدة المشهد لتوضيح الطريقة الصحيحة لأدب الزيارة

ثم بعد أن تقدم لهن الطعام تسمي الله وتأكل بيمينها ومما يليها وعلى قدر كفايتها

بعد ذلك تطلب المعلمات من الفتيات الخروج لطاولة الضيافة المعدة لهن

وتطبيق ذلك عمليا

توجهت الفتيات للضيافة وتناول مالذ وطاب

قضينا جميعا وقتا ممتعا جددددا حيث الفكاهة والتعليم

لاكي

لاكي

لاكي

* بعد الضيافة توجهت الفتيات لركن نقش الحناء والطباعة على الأيدي

بمشاركة فتاتين من المرحلة العليا

وهذه صور لأيدي الحلوات

لاكي

لاكي

المراحل العليا


الفترة الثانية


الفئة العمرية : من سن 12 سنة إلى سن 15 سنة

الفئة العمرية : من سن 16 سنة إلى سن 26 سنة


كان تنسيق وتجهيز للحفل النهائي مع المعلمات >>>> وتحضير مفاجآآآآآآآآآآت ياترى لمن ؟

كونوا معنا لتعرفوا مفاجآآآآآآتنا

لاكي

وأخيرا

كانت ترتسم على جنبات النادي في ممراته وفصوله وقاعاته

بل حتى في إدارته ومقصفه كثيرا من علامات الحزن

فالكل يعلم أنه بقي لقاء أخير وسيكون شيقا ورائعا بإذن الله رغم مايحمله من ألم الفراق

الذي يكون دائما في ختام كل بصمة

بشوووووووووووووووق لذلك اليوم

أستودعكم الله وانتظروا جديدنا وشيقنا

فبإذن الله يوم الأربعاء القادم بتاريخ 14 / 6 / 1445هـ

موعد حصاد ولقاء البصمات

كونوا قريبا منا وانتظروا تقريرنا العاشر لحفلنا بإذن الله وحوله وقوته

حفظكم الله ورعاكم


لاكي

يعطيكم العافية جمييييعاً
جزاكم الله خيراً
أسأل الله تعالى أن يكتب لكم الأجر مضاعفاً

التقرير الحادي عشر لفعالية نادي بصمتي الصيفي للفتيات لعام 1445 هـ * 2024.

التقرير الحادي عشر لفعالية نادي بصمتي الصيفي للفتيات لعام 1445 هـ *

لاكيلاكي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا كانت انطلاقتنا

مع بصمتي الصيفي للفتيات انطلقنا من جديد بالفريد والمفيد ** تقارير متجددة

****************

التقرير الحادي عشر لفعالية نادي بصمتي الصيفي للفتيات لعام 1445 هـ


لاكي

المراحل الدنيا

الفئة الأولى ( مرحلة التمهيدي + الأول الإبتدائي ) أسرة لون حياتك

الفترة الأولى

ورشة عمل

( الطباعة على الصحون الورق )

لاكي

لاكي

الفئة الثانية ( الثاني + الثالث الإبتدائي ) أسرة الأحباب

الفترة الأولى

ورشة حرفية

( عمل حقائب )

لاكي

لاكي

الفئة الثالثة ( الرابع + الخامس + السادس الإبتدائي ) أسرة داعيات المستقبل

الفترة الأولى

غذاء الروح

( تكملة حتى لايكون لباسي سبب شقائي )

بعنوان حجابي سر سعادتي

وكانت محاور اللقاء كالتالي :

* الإستشهاد
بآية الحجاب من سورة النور
قوله تعالى ( وَقُلْ لِلْمُؤْمِنَاتِ يَغْضُضْنَ مِنْ أَبْصَارِهِنَّ وَيَحْفَظْنَ فُرُوجَهُنَّ
وَلَا يُبْدِينَ زِينَتَهُنَّ إِلَّا مَا ظَهَرَ مِنْهَا ۖ وَلْيَضْرِبْنَ بِخُمُرِهِنَّ عَلَىٰ جُيُوبِهِنَّ ۖ
وَلَا يُبْدِينَ زِينَتَهُنَّ إِلَّا لِبُعُولَتِهِنَّ أَوْ آبَائِهِنَّ أَوْ آبَاءِ بُعُولَتِهِنَّ أَوْ أَبْنَائِهِنَّ أَوْ أَبْنَاءِ بُعُولَتِهِنَّ
أَوْ إِخْوَانِهِنَّ أَوْ بَنِي إِخْوَانِهِنَّ أَوْ بَنِي أَخَوَاتِهِنَّ أَوْ نِسَائِهِنَّ أَوْ مَا مَلَكَتْ أَيْمَانُهُنَّ
أَوِ التَّابِعِينَ غَيْرِ أُولِي الْإِرْبَةِ مِنَ الرِّجَالِ أَوِ الطِّفْلِ الَّذِينَ لَمْ يَظْهَرُوا عَلَىٰ عَوْرَاتِ النِّسَاءِ ۖ
وَلَا يَضْرِبْنَ بِأَرْجُلِهِنَّ لِيُعْلَمَ مَا يُخْفِينَ مِنْ زِينَتِهِنَّ ۚ وَتُوبُوا إِلَى اللَّهِ جَمِيعًا أَيُّهَ الْمُؤْمِنُونَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ ) النور(31)

ومن سورة الأحزاب
قوله تعالى ( يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ قُلْ لِأَزْوَاجِكَ وَبَنَاتِكَ وَنِسَاءِ الْمُؤْمِنِينَ يُدْنِينَ عَلَيْهِنَّ مِنْ جَلَابِيبِهِنَّ ۚ
ذَٰلِكَ أَدْنَىٰ أَنْ يُعْرَفْنَ فَلَا يُؤْذَيْنَ ۗ وَكَانَ اللَّهُ غَفُورًا رَحِيمًا ) الأحزاب (59)

* ذكر صفات الحجاب الشرعي

* عرض أنشودة عن الحجاب

http://www.youtube.com/watch?v=MsiKaM1XWTw

* ذكر قصص للتائبات وإصرارهن على لبس الحجاب

* تمثيل الفتاة المتحجبة والغير متحجبة بالحلوى المغطاة والمكشوفة

* توزيع بطاقات على شكل ميداليات فيها عبارات مختلفة عن الحجاب

لاكي

لاكي

الفئات العليا

أسرة بادري فطموحك راق وأسرة متميزة ومتألقة

بعنوان خووووش فكرة للرقي بذاتي

محاور اللقاء :

* أفكارنا هي التي تجلب لنا السعادة أو الشقاء فليس للأحداث أهمية كبيرة

* التدريب على مواجهة الأشياء

* نصائح للإحساس بالذات

* شروط لإثبات وجودك من خلال ثلاث نقاط

* السيطرة على الأعصاب

* أساليب معرفة الذات

* الأساليب المساعدة على التركيز التام للتطوير وتحقيق الأهداف

* نصائح لإكتساب الجاذبية الشخصية

ثم بعد ذلك كانت الفسحة وصلاة المغرب

لاكي

الفترة الثانية

لكل الفئات العمرية

* تجهيزات لحفل استقبال دار الحنان للأيتام وحفل النجاح لكل الأطفال ليوم غد إن شاء الله

لاكي

انتظرونا غدا أحبتنا بإذن الله في اللقاء الثاني عشر لنادي بصمتي الصيفي

حفظكم الله ورعاكم

لاكي

التقرير الختامي لمسابقة الأمير سلمان بن عبدالعزيز ال سعود‎ 2024.

لاكي


لاكي
التقرير الختامي لمسابقة الامير سلمان بن عبدالعزيز ال سعود


لاكي


المشرف على المسابقة
محمد الخرجي

لاكي

بارك الله فيك

و نفع بك

تقرير جميل ()

التقرير السابع للقاء الأسبوعي لنادي بصمتي الرابع للفتيات * 2024.

التقرير السابع للقاء الأسبوعي لنادي بصمتي الرابع للفتيات *
لاكي لاكي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا كانت بداية بصمتنا وفيه حصاد تقاريرنا

وبدأت انطلاقتنا لنضع بصمتنا * حصاد تقارير لقاءات نادي بصمتي الرابع للفتيات *

****************

فكونوا معنا مع التقرير السابع عن اللقاء الأسبوعي السابع لنادي بصمتي الرابع للفتيات

وكان شعارنا هذا الأسبوع

لاكي

لاكي

المراحل الدنيا

الفترة الأولى

من الساعة الخامسة إلى الساعة السادسة

الفئة العمرية الأولى : من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات

الفئة العمرية الثانية : من سن 10 سنوات إلى سن 11 سنة

* رحلة شيقة مع الصحابيات *

لأسرة فينا خير مع رائدتهن المعلمة عزة الغامدي

ولأسرة سفيرات الإبداع مع رائدتهن المعلمة نورة الشهري

وكان عنوان اللقاء هذا الأسبوع عن بر الوالدين

وكانت الرحلة مع ابنة الرسول صلى الله عليه وسلم أم كلثوم رضي الله عنها

حيث كان من أبرز معالم شخصيتها رضي الله عنها

برها بوالدتها وقيامها على خدمتها وتمريضها بعد الحصار في شعب أبي طالب

وتحمل المسؤولية والأعباء بعد وفاة والدتها

ثم قيام الفتيات في كل أسرة بعمل بطاقات وكتابة رسالة خاصة لأمهاتهن

هذه مشاركة أسرة فينا خير

لاكي

لاكي

وهذه مشاركة أسرة سفيرات الإبداع

لاكي

ثم

الفسحة وصلاة المغرب لكلا الفئتين

لاكي

الفترة الثانية

من الساعة 45 : 6 إلى الساعة 30 : 7

الفئة العمرية الأولى : من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات


أسرة فينا خير مع رائدتهن المعلمة عزة الغامدي

كان لقاء تربوي متنوع

حيث تركت مجال مفتوح للفتيات لعرض مواهبهن

تمثيل مسرحي أو إنشادي وأيضا طرح لأمنياتهن

*************************


الفئة العمرية الثانية : من سن 10 سنوات إلى سن 11 سنة


* أكمال دورة لمسة نواعم *

لتعلم فنون الخط

وهذه صور لورشة العمل وخطوط بعض الطالبات

لاكي

لاكي

الفترة الثالثة

الفئة العمرية الأولى : من سن 7 سنوات إلى سن 9 سنوات

الفئة العمرية الثانية : من سن 10 سنوات إلى سن 11 سنة


مسابقات حركية وترفيهية مع رائدات الأسر

لذهاب اللجنة الثقافية مع الفئات العليا للرحلة لمركز التأهيل ومجموعة من كادر النادي


لاكي


المراحل العليا


الفترة الأولى

الفئة العمرية الأولى : من سن 12 سنة إلى سن 15 سنة

أسرة بالتعاون نرتقي

الفئة العمرية الثانية : من سن 16 سنة إلى سن 26 سنة

أسرة نعم .. نحن نستطيع ( yes we can )


توجهت الفتيات من كلا الفئتين مع رائداتهن وبعضا من كادر النادي

للقيام برحلة إلى مركز التأهيل الشامل بعد التنسيق مع مسؤولات المركز

فبعد تجمعهن في النادي انطلقت الباصات في حدود الساعة الخامسة متجهة إلى المركز

وكان هناك تجهيز لبعض الهدايا لتوزيعها على المتواجدات ممن كتب الله عليهن الإقامة في هذا المركز

بسبب بعض الإعاقات أوبعض الأمراض التي أجبرتهن على ملازمة الفراش وإعاقتهن عن ممارسة حياتهن الطبيعية

وأيضا كان من ضمن الأفكار تجهيز بعض الأعمال اليدوية لإدخال السرور عليهم عند مشاركة الجميع في الأعمال


لاكي

ومن الأفكار

** عمل تيجان بالورق حيث تم قصها وتجهيزها سابقا

ثم يتم تزيينها بالخرز والكلين والورود والنجوم بالمشاركة معهم

وكتابة اسم صاحب أو صاحبة التاج عليه ثم تثبيته على رأسه

** فرد ورق المشروع الأبيض الكبير على الطاولة ثم وضع كمية من الغراء عليه

ثم غمس بطن الكف في ماء ثم وضعه في رمل ملون ثم لصقه على الغراء لعمل شكل لليد بالرمل الملون على الورق

وأيضا الكتابة عليه

** توزيع صور وإعطاءهم ألوان ويقومون بتلوينها

وهنا صور للمركز والطاولة التي كانت عليها الأعمال

لاكي

لاكي

لاكي

لاكي

الفترة الثانية

بعد عودة الجميع من الرحلة اجتمعت الفتيات من الفئتين مع مديرة المركز ورائداتهن

حيث ألقت المديرة عليهن كلمة تذكيرية مع ترك مجال للتعبير عن مشاعرهن حيث طرحت عليهن سؤالين

س 1 ماهو أكثر موقف أثر فيك ؟ ولماذا ؟

س 2 ماذا قررت أن تغيري في نفسك وتعملينه لها بعد هذه الرحلة ؟


وكانت بعض الإجابات كالتالي :

1 ) أكثر موقف أثر علي هو المعلمة التي أصيبت بحمى النفاس

وبالتالي أصبحت في عداد المعاقين بعد أن كانت سليمة معافاة

فسبحان الله الذي بيده كل شيء

فالله قادر على أن يسلبنا كل شيء في لمح البصر ويبدل أحوالنا من حال إلى حال

2) بأحاول أجدد نفسي من أول وجديد

وأسعى لتحقيق هدفي بأن أدخل دورات لرعاية المعاقين

***********

1) أكثر موقف أثر علي هي تلك الفتاة التي كان سبب إعاقتها هو والدها للأسف

فبعد أن تفنن في تعذيبها رماها بجانب المركز

حتى أنه لم يكلف نفسه بأن يدخلها

ولا حول ولا قوة إلا بالله

2) بأن أحمد الله دائما على نعمه فأنا إنسانة كثيرة التذمر

فمن الآن أعاهد نفسي أن أترك هذه الصفة

لأننا في نعمة وهناك من هو في حال أسوأ من الحال التي نحن فيها

**********

1) ذكرت أخرى نفس الموقف المؤثر للمرأة التي أعيقت بعد اصابتها بحمى النفاس

لأنها كانت عادية تعيش مثلنا لكن فجأة تغيرت حياتها في يوم وليلة الله يشفيها ويشفي كل مريض

2 ) بإذن الله بعد أن أتخرج من علم النفس أتوظف عندهم إن سمحت لي الظروف

***********

وهنا بعض المشاعر والتعليقات الرائعة

ياترى هل أستفدنا من هذه الرحلة ؟

هل تغيرت مفاهيمنا لبعض من الأمور ؟

أحيانا نقول طفشنا من الأكل طفشنا نريد أن نخرج طفشنا من حياتنا طفشنا وطفشنا نحن على حق ؟

لابد أن نعرف أننا نحن في نعمة

نأكل مانشتهيه وبأيدينا وهم يحتاجون من يأكلهم بل وبكمية هم يحددونها لهم

أنت تنامين متى ماتشائين بينما هم لهم ساعة معينة ينامون حتى لو لم يكن عندهم نوم

أنت تستطيعين تسيري على رجليك هم لا

أنت تستطيعين أن تعبري عن مافي داخلك

وهم لا ، بل يعبرون بعلامات مبهمة

الحمد لله الذي فضلنا على كثير من عباده له الحمد وله الشكر حتى يرضى

أخية انتبهي فأنت في نعمة والله لا تشعرين بها

اللهم أتم علينا نعمتك ولا تحرمنا منها

***********

كان فيه أنواع من الإعاقات كلها مؤثرة ولكن أكثر شي أثر علي

الإعاقة العقلية الحمد لله على نعمة العقل

تخيلي إنسانة كبيرة والشيب في شعرها تقفز وتأكل حلوى تلعب بالبالون إنك تحزني عليها

الله يسخّر لهم من يحنّ عليهم ويرعاهم لأنهم محتاجين حب وحنان ورحمة ويد حنونة

***********

الحمد لله أن الله رزقنا بأطفال سليمين معافين لاتهتمي أخية إن كان المولود ولد أو بنت

اسألي الله عز وجل الذريه الصالحة لا تعلمين أين الصلاح لك

فإذا رزقتي بمولود اسألي هل هو سليم ؟

أسجدي لله شكرا أنه فضلك ورزقك بطفل سليم معافى

وإذا كان معاق فلا تتخلي عنه فلك الأجر ويعتبر كفارة لك

أحسني الظن بالله فسوف يفتح لك ويرزقك متى رضيت بالقضاء والقدر

********************

المعاق جسديا :

يريد أن يشرب الماء فيوقِع الكأس
ولا يستطيع أن يرفعه !!!

**

المشلول :

يتمنى لو كان باستطاعته أن يسارع ليساعد أمه

على النهوض لكن.. لا يستطيع أن
ينهض نفسه ♡̷ !

**

الأصم :

يعرف أن هناك فكاهه أو تعليق مضحك
عندما يرى تلك الأفواه مفتوحه بينما
لا يعرف ما هو الموضوع أساساً !!

**

الأبكم :

كل ما يخرج منه هي فقط الـ ( أَ إِ أُ )
ويحاول أن يُخبر أحدهم بأنه يشعر
بِالألم عند خروجها !!

**

الأعمى :

يوصِف لهُ أحدهم كيف هو المنظر
من أمامه !

قائلاً: الأشجار خضراء .. ليست
المشكله في شكل الشجرة الذي

لا يعرفه ، وإنما اللون
الأخضر كيف يكون !!

**

المعاق عقلياً :

يشاهد سخريات الآخرين منه لكن
يحسبهم فرحين بوجوده معهم ،
بينما لا يتألم بهذا إلا من أنجبته♡̷
ويستغرب نظرات الأطفال الغريبة

ولكن ليس لديه ما يسمى
بِالعقل حتى يفكر بِـ (لماذا هم ينظرونه)

*’
* أَمُدركون كَم أنتُم مَحظوظون : ) !
[ ربي أوزعني أن أشكر نعمتك التي

أنعمت علي وعلى والدي وأن أعمل
صالحا ترضاه .. ♡! ]

حقا….. الحمدلله ♡

**********************

وهذه كلمات لإحدى الفتيات فاضت بها مشاعرها في الباص عند العودة من الرحلة

يا نفس لا تتكبري ،يا نفس لا تتجبري..
فغيرك مطرح الفراش وغيرك لا يتحرك..
وغيرك يتألمُ ولا يجد من يفهمُ
وغيرك يحتاج حناناً ولا يُعطَى له !!

الحمد لله

لاكي

أستودعكم الله وانتظروا جديدنا وشيقنا

فبإذن الله يوم الأربعاء القادم بتاريخ 29 / 4 / 1445هـ

لقاء بصمتي الثامن

كونوا قريبا منا وانتظروا تقريرنا الثامن بإذن الله وحوله وقوته

حفظكم الله ورعاكم


لاكي

الله يكتب لكم الاجر ان شاءالله
جزاكم الله خيراً
وبارك فيكم (:

*التقرير "السادس" للمشاريع المنفذة لعام 1445هـ* 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم
أصدر مركز الإحسان الخيري في بريدة تقريره
السنوي "السادس" عن المشاريع المنفذة في عام 1445هـ.
لاكي

التقرير السادس لفعالية نادي بصمتي الصيفي للفتيات لعام 1445 هـ * 2024.

التقرير السادس لفعالية نادي بصمتي الصيفي للفتيات لعام 1445 هـ *

لاكيلاكي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

هنا كانت انطلاقتنا

مع بصمتي الصيفي للفتيات انطلقنا من جديد بالفريد والمفيد ** تقارير متجددة

****************

التقرير السادس لفعالية نادي بصمتي الصيفي للفتيات لعام 1445 هـ



لاكي

الفئة الأولى ( مرحلة التمهيدي + الأول الإبتدائي ) أسرة لون حياتك

الفترة الأولى

ورشة حرفية

( عمل ورود )

لاكي

لاكي

**************

الفترة الثانية

غذاء الروح

( تفسير سورة الهمزة )

* تفسير معنى الهمز واللمز
* أمثلة وقصص على الهمز واللمز
* جزاء الهمزة اللمزة
* الوليد بن المغيرة وقصته عن جمع المال

* الواجب علينا تجاه الهمز واللمز وجمع المال

لاكي

الفئة الثانية ( الثاني + الثالث الإبتدائي ) أسرة الأحباب

الفترة الأولى

غذاء الروح

( تفسير سورة الهمزة )

* نفس المحاور السابقة

**************

الفترة الثانية

ورشة حرفية

( عمل مروحة )

لاكي

لاكي

الفئة الثالثة ( الرابع + الخامس + السادس الإبتدائي ) أسرة داعيات المستقبل

الفترة الأولى

غذاء الروح

( مناجاة )

وكانت محاور اللقاء كالتالي :

* فضل الدعاء
* آداب الدعاء
* المواضع التي يستجاب فيها الدعاء
* ذكر بعض الأدعية المأثورة عن النبي صلى الله عليه وسلم
ذكر قصص عن فضل الدعاء

هنا عرض بور بوينت للإستفادة

مناجاه .

* التطبيق
توزيع بطاقات طلب من الفتيات
كتابة دعاء دائما ترددينه أو تحافظين عليه أو تعلمتيه اليوم

لاكي

**************

الفترة الثانية

مهارة

( إلقاء الشعر باللغة العربية الفصحى )

* تم اختيار قصيدة للشاعر عبدالرحمن العشماوي
بعنوان ( طفلة وأنقاض دار )

ملف وورد للفائدة

طفلة و أنقاض دآر

* وزعت الفتيات على مجموعات
لكل فتاة من المجموعة مقطع من القصيدة تحفظه وتتدرب على إلقاءه
لتطبيقه في المرحلة القادمة للمهارة

ثم بعد ذلك كانت الفسحة وصلاة المغرب

لاكي

الفترة الثالثة

لكل الفئات العمرية

مسابقات ترفيهية وحركية وثقافية اعداد اللجنة الثقافية

لقطة تذكارية

لاكي

لاكي

انتظرونا غدا أحبتنا بإذن الله في اللقاء السابع لنادي بصمتي الصيفي

حفظكم الله ورعاكم

لاكي