القراءة في حياة الطفل 2024.

الشقائق 10/1422 هـ :

بقلم : عمر إدريس الرماش :

تعتبر القراءة في حياة الأطفال من الوسائل المهمة لتنمية قدراتهم اللغوية والفكرية والعقلية والوجدانية. ومن ثم حرص المربون على استثمار وقت فراغ أطفالهم بتنمية وتشجيع القراءة لرفع قدراتهم مصداقًا للقول المأثور: (أريحوا القلوب ساعة فإنها إذا تعبت كلت وإذا كلت عميت).

إن للقراءة دور حيوي في حياة الأطفال وخصوصًا القراءة الصامتة التي تختلف عن القراءة الجهرية بكونها تعتمد على حاسة العين ، وإعمال العقل وسرعة فهم المادة المقروءة والاستقلالية والاعتماد على النفس، إن هواية القراءة تفتح أمام الأطفال أبواب الثقافة والمعرفة سواء كانت دينية أو علمية أو أدبية أو اجتماعية .. كما تحقق لهم الترفيه والتسلية والمتعة .. هذا بالإضافة إلى التعرف على خبرات وتجارب الآخرين في مختلف مجالات الحياة مما يجعل الأطفال يعيشون بخيالهم ويستخدمون عقولهم ويكتسبون مجموعة من الأفكار والقيم والسلوكيات ..

توجيه الأطفال نحو القراءة :

وفيما يلي نستعرض بعض أهم السبل والوسائل التي يجب على الوالدين وباقي أفراد الأسرة اتباعها من أجل تشجيع الأطفال على حب القراءة والمطالعة الحرة.

تعويد الطفل على استخدام القراءة الصامتة لأنها أسرع وأكثر عونًا على الفهم وتوفر الوقت والجهد له.

توفير مناخ الهدوء والسكينة داخل البيت للإقبال على القراءة وتوفير بعض الكتب والقصص والمجلات.

توفير الغذاء الجيد والمناسب للأطفال حتى يستطيعوا ممارسة عملية القراءة بنجاح.

تدريب الأطفال على تنمية مهارات الفهم والربط والاستنتاج والقراءة الناقدة وإبداء الرأي.

اصطحاب الأطفال إلى المكتبات العامة والنوادي الثقافية والمكتبات التجارية.

القراءة المفيدة للأطفال :

إن الأسرة ملزمة بتوجيه الأطفال نحو كل أنواع القراءات سواء كانت أدبية أو ثقافية أو تربوية أو دينية أو اجتماعية أو ترفيهية أو غيرها من القراءات المفيدة، ونورد فيما يلي بعض أهمها:

القصة الإسلامية وقصص القرآن الكريم التي تتناول جوانب الخير والشر والصراع بينهما، روحانية الله، الطمع والجشع وعاقبة ذلك، قصص الأنبياء، الأمثال القرآنية .

السيرة النبوية العطرة وقصص وسير الصحابة والخلفاء الراشدين والتابعين رحمهم الله.

كتب الآداب والحياة الإسلامية التي تقدم لهم صورة كاملة عن الفرائض الإسلامية في كل مجالات الحياة.

الشعر الديني للأطفال الذي يهدف إلى تحقيق المتعة وإثراء الخيال وتنمية الحس الفني والأدبي.

مسرحية الطفل التي تعتبر إحدى الوسائل التعليمية والتربوية الناجحة.

الكتب العلمية التي تدعو إلى التفكير والتأمل والتي تشير إلى إسهامات علماء العرب والمسلمين في شتى مجالات العلوم: الفلك ـ الجيولوجيا ـ الكيمياء ـ الرياضيات ـ الفيزياء ـ العلوم الطبيعية .

كتب التراث العربي الإسلامي : الحكايات الشعبية ـ البطولات العلمية ـ القصص الاجتماعية والتاريخية والرحلات ـ السير الإسلامية.

الكتب المترجمة التي تحوي على معلومات صحيحة وقيم وآداب تتفق مع ديننا الحنيف وعاداتنا وتقاليدنا الأصيلة .

الموسوعات والمعاجم العربية والإسلامية، وهي مهمة للطفل لزيادة معلوماته.

إيجابيات قصص الأطفال :

إن لقصص الأطفال إيجابيات عديدة ومن أهمها :

أنها تتيح للطفل استخدام عقله في الخيال على عكس التلفزة أو الفيديو الذي لا يتيح له مثل هذه الفرصة، كما أنها تساعد على تحريض ملكة الإبداع وإبراز موهبة قد تكون دقيقة لديه.

إن قصص الأطفال تساعد التلميذ الصغير على تنمية الملكة اللغوية لديه.

من خلال القصة أو الحكاية نستطيع أن نضفي على الطفل عادات تربوية واجتماعية مفيدة مثل الاعتماد على النفس .

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمةالله وبركاته
جزاك الله كل الخير

.,.,.,.كيف علمت ابني القراءة .,.,.,. 2024.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ,
في السنة الماضية تعبت مع بشر جدا في تعليمه الحروف العربية " و بالذات حروف الـ ح و ج و خ و هذه الحروف غالبا ما تكون صعبة على الأطفال , أخبرتني صديقتي الحبيبة أنها قرأت في أحد المنتديات أن تعليم الطفل الكلمات غالبا يكون أسهل !!!!
طبعا أنا إتطلعت فيها بالشقلوب لاكيبتضحك علي هاي و لا إيش لاكي
بحثت عن الموضوع بالجوجل طلعلي هذا الموضوعhttp://lakii.com/vb/showthread.php?t…5&page=1&pp=15 للحن الرحيل جزاها الله خيرا لإني تعرفت على المنتدى من موضوعها .

لاكي

و لأسباب كثيرة لم أستطع أن أدخل "بشر " للمدرسة في عمر الأربع سنوات .
كان أمامي حلان إما أن أجعل طفلي يجلس على الأنترنت ليل نهار و التلفاز , أو أبدأ معه برنامج تعليمي !!!من إختراعي , و ياللعجب بدأت بصنع الخطة !!!لاكي

إذا دخلتي على موضوع الأخت " لحن الرحيل " ستجدي أن البدء بالكلمات أسهل بكثير من الحروف و هذا بالفعل صحيح !!!
و التركيز على البطاقات مهم جدا و ضروري جدا أكتبي كلمة في بطاقة و علمي الطفل الكلمة من البطاقة " لن أعيد ما في موضوع لحن و لن أضع الأانشطة التي كتبتها فقط إطلعي على موضوعها .

لاكي

إذن لتكون في البداية تمثيل لأننا نذهب إلى المدرسة , صنعت دائرة من الكرتون و جعلت كأنني بالفعل أسوق الباص((كل يوم )) لنذهب إلى المدرسة مع مؤثرات صوتيه كمان عن عن عن غن عــــــــــــــــــــــــــــن ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ صار حادث " أما سواقة باص فاشلةلاكي ,لا كنت ألبس طقية كمانلاكي.

وصلنا إلى الصف , شلحت الطقية !!! و بدأت أقول : كيف حالك يا بشر اليوم أنا رح أدرسك إشي جديد .
و ما دامت الكلمات أسهل ….إذن لتكون أول الكلمات بابا ماما بشر محمد و مالك .
كنت قبل المدرسة قد بدأت يومي بكتابه الخطة الأساسية .
1 – غناء الحروف موجود الأغنيه في كل مكان أ ب ت ث ج ح خ …..ألخ

2 – حفظ 3 كلمات أسبوعيا "لتكن أسماء كل من في البيت ثم أسماء حيوانات .

3 – تقطيع الكلمة إلى حروف أول ما بدأت كان بيطلع الولد فيي هيك لاكيو في الشهر الثاني كان يقطع الحروف معي تخيلوا!!4 – ماهي الكلمة , الحرف المختلف .

5 – قصة عن الكلمة .

6 – إيتخدام الكبميوتر , حتى يكتب الكلمة هو على الكمبيوتر .

7 – قراءة قصة من كتاب "طبعا نحن في مدرسة " .

8 – واجب كتابة للحرف

سأكمل الباقي في الرد التالي حتى لا تملّوا .

لاكي

من التمارين كان عليه أن يقرأ قصة !!!! كيف ؟!؟!
لنفرض أن إبني حفظ الكلمات التالي , بابا ماما بشر محمد مدرسة فيل أسد كنغر سمكة بيت ارنب دب زرافة .
ما سأكتبه بالقصة باللون الأزرق أنا سأقولة شفيها له و أما مافي الأحمر كنت أكتبه له حتى يقرأه هو .

كان بشر في المدرسة و عندما رجع ذهبنا إلى حديقة الحيوان و شاهدنا أسد فيل كنغر أرنب دب و زرافة , أحس بشر و محمد بالجوع و أكلنا سمكة رجعنا إلى البيت و كان محمد و بشر فرحين جدا .

أكثر من هكذا و لكني تعبت و إختصرت , المهم عندما قرأ الكلمات أحسسنا بفرح شديد أنا وأبوه و بالذات انا " حسيت إنه تعبي ما راح على الفاضي " .
و حسسته أنه هو كبير يستطيع أن يقرأ .

أنا ما زلت أحتفظ بالدفتر الذي كتبت في الخطط .
سأكتب لكم الخطة المتعلقة بكلمة شمس

1 – تركيز على حرف الميم " نركز كل يوم على حرف معين "

2 – معنى شمس باللغة الإنجليزية .

3 أغنية عن الشمس " الشمس الرائعة الشمس إلى أخر الأانشوده كنت أغنيها معه .

4 – مالون الشمس " تعليم الألوان " .

5 – قصة عن الشمس "لتكن بداخل القصة كلمات يعرفها سابقا "

6 – لنتحدث عن معلومات عن الشمس , الشمس مصدر للضوء , للدفء , الجميع يحتاج الشمس ….إلى أخره .

7 – نرسم الشمس و نلونها " فقرة تلوين " .

8 – و قد نسيته تقطيع كلمة الشمس إلى حروق ش م س .و كلمة شمس كتبها بشر غيبا مع مجموعة كبيرة من الكلمات و الحمد لله .
إن كانت الكلمة متعلقة بحيوان تقليد صوتة و النط و الجري مثله " . أذكر أن بشر أول كلمة قطعها لوحدة كلمة كنغر من فرحتي حملته و صرت أنط فيه مثل الكنغر لاكي.

و لأحكي لكم عن الخطة الدائمة للقصة .
1 – ماذا ترى في الصورة ؟

2 – أين هذا المكان ؟

3 – إين صورة كذا ؟

4 – ماذا تتوقع أن تكون النهاية ؟5 -ما هي الشخصيات في القصة ؟

6 -هل أحببت القصة ؟ و لماذا ؟

مازلت أبحث في الدفتر ..

وجدت في الدفتر هذه التمارين قمت أنا و صديقتي بكتابتها
1 – صل بين الكلمة و الصورة بقشه العصير .

2 – كتابة الكلمة بالصلصال " كل حرف لون " .
3 – طبعا أساسي كل الكمات تكتب بالبطاقات و هذا أمر مهم نسيت ذكره .

4 – كم حرف في الكلمة و كتابة الحرف " تعليم الأرقام " .

5 ترتيب الكلمة " عندما نقطّع البطاقة إلى حروف

لاكيتعبت لاكي

أدعوا الله أن تكونوا قد إستفدتم من ما كتبت .

لاكي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

هلا والله وغلا بام البنين ..

ما شااااااء الله تباارك الرحمن ..

مجهود راائع .. الله يجزاكِ كل خير يارب ..

على هذا المجهود الأكثر من رائِع …

وأسأل الله أن يحفظ أبنائكِ ويجعلهم من حفظة كتابه

وأن يلبسانكِ تاج الوقار يوم القيامه

ودمتي بحفظ الرحمن

ماشاء الله لاقوة الابالله

ابدعتي يا ام البنين

واوحيتي لي بافكار اسويها مع ولدي

بس تدرين! ان الي يتعبني مع ولدي انه ملوووول
مش مثل اخواته من قبل ابداً
لكن نحاول والاجر على الله
جزاك الله خير على افادتنا بهذا الموضوع

ماشاءالله لا قوة الا بالله

مجهووووووووووود رائع

يعطيكي ألف عافية

ويخليلك أولادك ياااااااارب

عجبتني كتير الأفكار
بس يصير شوشو عمرها مناسب لهالشغلات رح أعلمها لاكي

لاكييا ميت أهلا و سهلا بأم قتقت لاكي
الله يسعدك ما احلى الدعاء و يا ربي يكون مستجاب و يعطيكي بالمثل و أحسن .

لاكي البشرى لاكي
الله يبارك فيكي , و الدفتر لسة امامي و مليان بالأفكار , و أنا أول ما إشتركت بالمنتدى كتبت مجموعة إكبيرة عن الأنشطة في الصيف .
فلنبحث معاً عن أنشطة لأولادنا

لاكيزوزو لاكي
أكيد إن شاء الله رح تبدعي بس تكبر شوشو الله يباركلك فيها يا ربي .

ماشاء الله يا أم محمد .. الله يبارك فيك ..

طريقة رائعة انك تملثي دور سائقة الباص ودور المعلمة ..

والاجمل انك دونتي كل شي حتى مايضيع ..

عقبال مالك يارب .. وان شاء الله اقوم اشد على معين لانه ممل وملول ويقرفني ..

تسلمي جوجو ,
كنت حابة إني اجذبه للدراسة , حتى إني نسيت أحكي إني كنت أنا و بشر أحيانا منعمل أشغال يدوية بسيطة و بالصيف كنت أخليه يعمل كيك و حلويات طبعا بإشرافي لاكي
أنا بعدني بستنى خبرتك مع معاذ لاكي .
أكيد معين رح يفرح إذا عملتي إلى أنشطة .
مجهووووووووووود رائع
أم البنات مجهود رائع
بس ممكن سؤال
من عمر كم أقدر أبدأ في تعليم القراءة ؟؟؟

قصة في منتهى الروعة تستحق القراءة "مكالمة بعد الفجر " 2024.

لاكي

لاكي
مكالمة بعد الفجر

كانت الساعة الخامسة والنصف فجرا .. حين كنت متوجها إلى العمل .. ممسكا بكوب القهوة القوية وممنيا نفسي بيوم رائعا ووضعت في المسجل شريطي المفضل .. ( سورة الإسراء بصوت الشيخ احمد العجمي ) … وحينما بدا صوته يملأني قبل أن يملأ السيارة

( سبحان الذي أسرى بعبده ليلا من المسجد الحرام إلى المسجد الأقصى الذي باركنا حوله )

حينها رن هاتفي الجوال .. تضايقت طبعا …… وتوقعته صديقا لي في العمل يطمئن على حضوري وإلا فإن عمله سيمتد لثمانية ساعات أخرى

تناولت الهاتف دون النظر إلى الرقم وما أن قلت … السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إلا وجاءني الصوت عاليا
وينك

في باريس …… بـ اشتري فول لأن المحل تحتنا زحمه

فقال ….. تمزح .. هذا وقته .. معاك .. …….

حقيقة استغربت لاتصاله الآن .. وقلت حياك الله

فقال ….. عبد العزيز مات

فقلت ….. الله يرحمه ويرحم جميع المسلمين .. بس مين عبد العزيز

عبد العزيز !!!!….

فقلت لعلمي بمزاحه الثقيل .. يا أخي اتق الله … عيب عليك لا هو وقت مزح ولا ينفع تمزح بهذه المواضيع

والله ما اكذب عليك .. مات قبل الفجر في حادث سيارة .. ثم أردف سريعا حتى لا يعطيني فرصة لتكذيبه

إحنا في المستشفى تعال وخلص معانا تصريح الدفن وأوراق المرور لاجل نصلي عليه قبل الظهر .. ثم أغلق السماعة

لفترة .. ظل الهاتف على أذني وأنا أفكر ومصدوم .. منذ يومين رأيته … وكلمته بالأمس هاتفيا كان معي وكنت اكلمه
اتصلت بالعمل وطلبت أجازة ثم توجهت للمنزل لتغيير ملابسي وصورته أمام ناظري

هو … في السابعة عشرة من عمره … أذكره منذ صغره .. منذ كنت أشتري له الطراطيع في رمضان …… بجسده النحيل .. مبتسما دائما .. لم يفلح في دراسته … ويسكن بجانبي وتربطني به صلة قرابة عن طريق زوجتي .. ميزته الكبيرة أنه رضي لوالديه بشكل كبير

كل فترة يذهب بقارب والده إلى البحر ويقوم بالصيد أو أخذ المتنزهين من الصبح حتى المساء في الشمس الحارقة … ثم يعود أدراجه في المساء ويسلم الجزء الأكبر من المال لوالده الكبير في السن ثم يخفي جزء لوالدته … ويكتفي فقط بخمسة ريالات .. يشتري ساندويتشين طعميه وبريال بيبسى

هذه هي حياته وبرنامجه اليومي .. يخدم كل الناس .. ويضحك مع الجميع .. ويطلع البحر .. ويشتري ساندويتشين طعميه وبريال بيبسي

الكارثة الكبرى أنه لا يصلي .. كلما ناديته للصلاة .. يقول خير .. شويهالحقك .. وهكذ

إن مات احد اعرفه أو لا اعرفه أجدني أتبسم حين أعرف أنه يصلي .. وإن كان غير ذلك فيصيبني الهم والحزن عليه .. فالصلاة عامود الدين إن صلحت صلح معها كل شئ ….. و إلا فالعياذ بالله

توجهت للمستشفى ثم للمرور ثم للمستشفى مرة أخرى … وبعد استخراج تصريح الدفن .. حملناه لمنزل أهله لتغسيله ولم أقوى على الدخول لغسله مع زميل لي لشدة محبتي لهذا الفتى … الذي كانت متعته اليومية هي السندوتشين و البيبسي بعد ان يسلم والديه أجر ما حصل عليه سواء بصيد السمك أو بتأجير القارب للمتنزهين

أصرت والدته أن تراه … وهو موقف شديد .. أن ترى الأم فلذة كبدها وأطيب أبنائها ملفوفا بالكفن إلا وجهه حتى تقبله

وضعوه لها في الغرفة .. .. ثم أقبلت والدته لتراه و تقبله مع والده .. وأخذت تقبله … ثم تشمه لتملأ نفسها من رائحته قبل وداعه … ثم تذرف الدموع الغالية … وأخذت تنادي عليه .. بل وترجوه أن يرد عليها .. وتسأله لما لا ترد .. منذ متى يا عبد العزيز تتأخر في ردك علي .. ثم تقبله من جديد … حتى بللت خديه من الدمع .. وقطعت القلوب من نحيبها

وبعد أن أخذوا والدته عنه … ذهبت إليه لأودعه … متوجسا و مرتعبا من أن أرى وجها مسودا ….. عبوسا..يملأه الخوف والرعب ….. وجسدا متيبسا… و هذه من علامات تارك الصلاة….. وكم كانت المفاجأة قوية بالنسبة إلي

اقسم بالله أني رأيت هالة عجيبة من النور في وجهه بسماكة سنتيمتر إلى اثنين … وضحكة تذكرني به عندما أراه

ذهبت إلى الركن وجلست أفكر .. كيف هذا النور وهو تارك للصلاة .. صعب أن اصدق .. ثم ذهبت إليه ثانية وتحققت لعلي كنت موهوما .. لعلنا وضعناه في مقابلة الضوء .. ولكن مستحيل …. هذا نور في الوجه … اعرفه في وجوه المصلين .. وابتسامة تراها في هي أقرب للضحك من التبسم
أخذتني الحيرة … إلا الصلاة .. القرآن والسنة فيهما ما يؤكد أن تارك الصلاة لابد وأن يدخل النار .. ورأيت بعيني وجوه مسوده كان أصحابها تاركين للصلاة .. فلماذا هذا الفتى الصغير ؟؟؟

جلست طوال اليوم أفكر في ذلك ولأنني اعرف جيدا انه تاركا للصلاة زادت حيرتي .. حتى جاء وقت الليل وجلست مع أخيه ..
فقال لي تصدق يا إبراهيم .. أمس اخوي راح المدينة وصلى الجمعة والعصر هناك في الحرم .. سبحان الله ….. وفي الليل … صاحبه طلب منه يوصله قرية بدر ووصله … مع انه راجع من المدينة تعبان وهو راجع صار عليه الحادث على مدخل البلد

تذكرت .. انه أحضر نعناع وورد من المدينة لوالدته … ووالدته وزعت للجميع

حينها علمت ….. حينها بكيت .. حينها ارتحت .. سبحان الله .. قبل الموت كتب عليه أن يصلي في الحرم

ثم تفكرت ثانية .. هل كانت هذه البسمة الرائعة والنور الرباني بسبب صلاته … أم بسبب بره بوالديه … وبسبب بره بوالديه كتب الله أن يهديه قبل وفاته بيوم
ألهذه الدرجة بر الوالدين عظيما عند الله
ختاما
حدثني من أثق في حديثه … أنه رآه في منامه مقبلا ضاحكا معه فتاة تغطي وجهها فسأله من هذه يا عبدا لعزيز .. فضحك كعادته ….. وقال زوجتي عائشة .. ثم ذهب
إخواني … أخواتي .. صلوا .. قبل أن يصلى عليكم .. بروا والديكم قبل أن تفقدوهم أو يفقدوكم ….. والله إن برهم عظيم .. اذهبوا إليهم الآن .. استسمحوهم .. سامحوهم وإن اخطوا ….. لضحكة في وجه أمي ونيل رضاها .. أحب إلي من أن أنفق مثل جبل احد من الذهب …..

ولو اننا اذا متنا تركنا…. لكان الموت راحة كل حي
ولكننا اذا متنا بُعثنا …….ونُسأل بعدها عن كل شئ

لاكيمنقوووووووووول للعبرةلاكي

لاكي
قصة رائعة جداً والله فيها من العبرة الشيئ الكثير
جزاكِ الله خير الجزاء أختي مسك الجنة اختيار ونقل موفق
.
.
جزاك الله خيرا أختي

قصة مؤثرة

لاكيعلى ردودكم الأكثر من رااااااااااائعة ^^

قصتنا خرجت للوجود استمتعوووووووو بالقراءة 2024.

لاكي
رواد ركننا الغالي, ركن اللغات

منذ اشهر كتبت الغالية كوين موضوع تحت عنوان
Come and play with us…….Give a sentence
لاكي
من هنا كانت البداية
هذا رابط الموضوع

تحركت الأفكار و خطت الأقلام

احلى العبارات و الكلمات

في ركن اللغات

فكانت النتيجة

قصة مؤثرة و راااائعة بكل المقاييس

فهنيئا لنا بهذا الانتاج المتميز اللذي نفتخر به

بكل المحبة و الود نتقدم بالشكر لعضواتنا الغاليات المشاركات في كتابة القصة
لاكي
و أخص بالذكر صاحبة الفكرة, الغالية كوين
بوركت اناملكن غالياتي
لكم مني أحلى باقة ررد

لاكي

Enjoy reading the story, it deserves your attention

لاكيSara and the little catلاكي

When I was a child I was studying in a primary school
I liked my school so much and I had a lot of friends
One of those friends was Laila.
Laila was three years older than me, but we never felt the age difference, age difference between friends is not a problem, what matters is respect,loyalty, and honesty.One day while we were walking together in the garden ,we saw
a very beautiful blue rose
Then I went to that rose and I picked itsuddenly I herad a voice
Why did you do that!" Laila yelled angrily at me
I answered gently: I picked it up because I want to give it to you as a present
because you are so dear to me you are my best friend
She looked at me with a very beautiful smile and said
you too you are my best friend and I love you soooo much then we walked together along the lake
While we were walking, my cell phone vibrated, I looked at the caller ID but I didn’t recognize the number
I answered my cell phone, and it was a great surprise, The caller was
an old friend I didn’t see a long time ago
her name is Sanae, we were unseperable, but she moved to France with her parents almost 2 years ago
Me and Sanae remembered that beautiful day when we all laughed in Laila’s birthday
That was an amazing day and the last day before Sanae’s leaving us to France. although it was a farewell party but we spent nice and fantastic time with each other
After spending a beautiful time; I and Sanea left with each other and sanea suggested to take a walk on the street instead of taking a taxi’ and suddenly when we were walking in the end of the road in the dark
We found a pretty lonely cat, we took it to my home even if I have known that my mother hates cats
When we arrived home, I hide the cat under my shirt, so that my mother couldnt see it !! me ,Sanae and Laila went upstairs to my room
my mother heard the voice of the cat caming out of my room
we wanted to make somthing so my mother wouldnt know anything about our lovely cat…and we started to think!! what we can do ???!!!!!!-Sanae said
let’s put it in the restroom
I said with a
happy voice hhhhhhhhhh it’s a great idea
but my little cat was scared
so I decided to give it to my friend Laila to take care of the little cat because I don’t want to creat problems with my mother as she doesn’t like cats
but before I gave it to my friend I named it Coco, and I decided to pay a visit to it everyday
my friends were very happy because of this idea
and said
Coco is a very nice name , and we will all take care of this poor cat ,we promise you !!! believe us
They said I was very happy because my friend will take care of this little creature; Coco
three days later, Laila called me and said that Coco is very ill and it might die
It was a horrible news for me, I cried all the road to Laila ‘s home. I couldn’t imagine that I won’t play with my little friend anymore. , a smart idea came to my mind unexpectedly, I knew that my mother has a veterinarian friend but I thought that if I called her about my little Coco she might tell my mother
So I was thinking of another smart idea by which we can treat Coco without telling my mother, I called Sanae and Laila and we made an urgent meeting. Few hours after, we had decided to collect money and to consult a vet in order to give a treatment to Coco but the unexpected happened, before we reached the animal clinic my adorable Coco died, I was shocked and I cried for days because I was so attached to her to the point that I called her my baby
and that means no Coco again in mylife, I feel verrrrrrrry sad and depressed, then I decided to make something for the poor animals like my Baby Coco
While I was thinking about a charity for animals, I heard a deep voice calling Saja wake up it’s 7 you have to get ready to go to school, I jumped from my bed like a freak I didn’t believe it all that was a DREAM
I looked around ..and said(Thank God.. it is a dream.. that mean there is no cat to die!!
I feel very happy to realize that my Coco is fine , I decided to go to my friend to see Coco and to hug it
when I saw coco I run and haged it strongly and cried badly and when I looked towards Laila; her eyes where filled with tears and she didn’t know why I’m crying; I told her about my dream…….and she thanked God that it was a nightmare, then a brilliant idea came to my mind, what about making something for the poor animals like Coco??!! just as I saw in my dream then we had decided to creat our own establishment that takes in and looks after lost or unwanted animals
or to consult an association that cares for such animals and to take part in taking care of them
But we were thinking of how we could collect money without telling our parents ,we didnt want anybody to know our secret untill we finish it. So, when we went to school we told our teachers the story of the little Coco , they decided to help us collecting money from students as well as teachers

We started collecting money for our charity purpose , for Coco and her friends
we were all glad because we had succeeded in doing a great job like this
Now Coco can find a shelter in which it can live comfortably
But money is not enough , so everyone started to work in order to save money..untill we had enough money to start our project
and we named it ( society displaced animals) and we make an announcement in the newspaper to find Financier for our project after the anouncement, many people offered their help and support to make our project successful
one of those people offered the place , three small rooms in his farm
Finally; we opened our project and we were very proud of it as all the animals will benefit from it and we will put a big smile on every sad face
The end
ملحوظة: الحقوق محفوضة لمنتديات لك
لاااااااااااااااااااااااا نحلل لأحد نقل القصة بدون ذكر المصدر

دمتم في رعاية الرحمنلاكي

عن جد قصة رائعة
في مثل مغربي يقول: قطرة بقطرة تيحمل الواد
ونفس الشئ ينطبق على هده القصة
جملة + جملة+جملة………..
تكونت قصة رائعة
فهنيأ لنا ولكل المشاركات في هدا العمل
وهنيأ لصاحبة الفكرة, الغالية QuEeN
لاكي

لاكي

القصة رائعة و محكية بأسلوب جذاب و بسيط

وشكرا لكن مشرفات الركن على مجهوداتكن

مأجورين إن شاء اللهلاكي

بارك الله فيكن غالياتي

أسعدني مروركن

بارك الله بجهودكن والقصة رائعة ومنسقة
وافكارها متسلسلة
شكرا لكم

غالياتي ….

لاكيلاكيلاكيلاكي

لاكيان هذه القصة الجميلة خرجت بابداعكن جميعا …لاكي
لاكي
ما كنت انا الا من طرح الفكرة و انتن ابدعتن بها ….لاكي

لاكيفعلاصدقت المقولة :
لاكي
مشوار الالف ميل يبدأ بخطوة واحدة …لاكي

لاكيابتدأت بجملة …ثم جملة …لاكي
ابتدأت فكرة ففكرة …..
لاكي
وها نحن بعد فترة من الزمن نضعها بين ايديكن يا غالياتي

لاكي

بالفعل كم انا سعييييييييييييييييييييييييدة اخواتي بكن و معكن …لاكي

لاكي

لاكي
لاكيغاليتي ام ريان لاكي….بوركتِ على هذه اللفتة الجميلة لاكي

لاكيسلمت يداك يا غالية لاكي

لاكيسلمت يداك على لمساتك الجميلة التي اضافت لقصتنا الكثير لاكي

لاكيلاكيلاكيلاكيلاكي

It’s perfect
I like it

لاكي

بصراحه انجاز رائع

اشكر كل من ساهم في انشاء هذه القصه ..,‘

واصلوا هذا العطاء

وشكر خاص جداً للأخت QuEeN
مشرفة ومبدعة الركن ..,‘

لاكي

ماشاء الله
تعبتم عليها وصار إنجاز رائع بحق
سلمت هذه الأفكار الرائعه
::::::::::

لاكي

مع أني مليش في الإنجليزي
كتير بس حاولت جاهده لكي أفهم محتوي القصه

لاكيلاكيلاكي
وبصراحه قصه رائعه بمحتواها
دائماً متقدمين
ودائماً بأفكار مميزه
كل الشكر لكم جميعا
وأشكرغاليتي " كوين" لدعوتي وقرائتها
والشكر موصول اليك يا "أم ريان" لتجميعها …وحشتيني فينك لاكي
بوركتم
تقبلوا مروري
تحيــــآتي
*.*

بورك فيكن قصة لطيفة .. تمنيت لو شاركت فيها : )
فرصة أخرى بإذن الله

بارك الله فيكن غاليتي

أسعدنا مروركن جداااااااااااااااااااااااااااااا

توتا و الله انت كمان لك وحشااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااات
تسلميلي

فتاة الاسلام
بارك الله فيك اختي
و نحن سنكون سعداء بمشاركتك

كتاب الطب النبوي كاملا لأبن القيم الجوزية : القراءة مباشرة بدون تحميل 2024.

كتاب الطب النبوي كاملا لأبن القيم الجوزية : القراءة مباشرة بدون تحميل

الطب النبوي من كتاب زاد المعاد للإمام العلامة شمس الدين محمد بن أبي بكر ابن قيم الجوزية

http://teb21.blogspot.com

الكتاب مفيد جدا ,, جزا الله خيرا كل من نشر الكتاب

جزاك الله خيرا

كتاب لاغنى عنه في اي بيت مسلم

مشكورة ,, و جزا الله خيرا كل من نشر هذا الكتاب
جزاك الله خيرا
مشكورة جدا يا اختي
و جزاكي الله خيرا
كويس جدا انا احتفظت بالوصلة عندي ,, جزاكي الله خيرا

مشكورة

جزاكي الله خير وجعله في ميزاني حسناتك

الدرس الثانى: اللحن وانواعه ، مراتب القراءة 2024.

لاكي
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم

أهلا بكم من جديد فى الدرس الثانى فى علم التجويد معلش هما الدرسين نظرى بس ان شاء الله المرة الجاية نبدأ فى الأحكام

وعنوان درسنا انهاردة
اللحن ومراتب القراءة
لاكي
أولا : اللحن وانواعه

سبق أن بينا أن من فوائد علم التجويد صون اللسان عن اللحن فى كلام الله تعالى وإليك بيان معنى اللحن وأنواعه
فاللحن :هو الخطأ والميل عن الصواب

أنواعه

اللحن قسمان

الأول : جلى
الثا نى :خفى
فالجلى : خطأ يطرأعلى الألفاظ فيخل بعرف القراءة سواء أخل بالمعنى أم لا
أو هو ما كان بسبب مخالفة القواعد العربية كاستبدال حرف بحرف أو حركة بحركة
مثال
فمثال استبدال حرف بحرف
كاستبدال الطاء بالدال أو بالتاء بترك الاستعلاء فيها
(الاستعلاء: ارتفاع اللسان عند نطق الطاء مثلا )

ومثال استبدال حركة بحركة : كضم تاء "أنعمت" وهى فى القران مفتوحة أو فتح دال "الحمد لله" وهى فى القران مضمومة

لم سمى جليا؟؟

سمى هذا النوع جليا أى ظاهرا لاشتراك علماء التجويد وغيرهم من المتفقين فى إدراكه
حكمه

وحكم هذا النوع التحريم اتفاقا يأثم القارىء بفعله
لاكي
أما الخفى : خطأ يطرأ على الألفاظ فيخل بالعرف دون المعنى

ولك أن تقولى : هو ما كان بسبب مخالفة قواعد التجويد
مثاله : كترك غنة وقصر ممدود ومد مقصور
وان شاء الله هناخدها بعد كده

لم سمى خفيا ؟؟

سمى هذا النوع خفيا لاختصاص علماء التجويد بإدراكه دون غيرهم
حكمه
التحريم على الراجح وقيل الكراهية

لاكي
مراتب القراءة وبيان افضلها

واما عن مراتب القراءة فأربع وهى:
1-الترتيل :وهو القراءة بتؤدة واطمئنان وإخراج كل حرف من مخرجه مع إعطائه حقه ومستحقه وتدبر المعانى
2-التحقيق:وهو مثل الترتيل إلا أنه أكثر منه اطمئنانا وهو المأخوذ به فى مقام التعليم
3-الحدر:وهو الإسراع فى القراءة مع مراعاة الأحكام
4-التدوير :وهو مرتبة متوسطة بين الترتيل والحدر
أفضل هذه المراتب :
أفضل هذه المرتب الترتيل لنزول القرآن به
قال تعالى "ورتلناه ترتيلا"

وهذه المراتب كلها جائزة وإليها أشار صاحب كتاب لآلىء البيان بقوله
حدر وتدوير وترتيل ترى
جميعا مراتب لمن قرا

لاكي

الأسئلة :
السؤال الأول: عرفى اللحن واذكرى أقسامه مبينة الحكم؟

السؤال الثانى:اذكرى مراتب القرآن واذكرى المرتبة التى تستحب فى مقام التعليم واذكرى أفضل هذه المراتب؟

(اذكرى يعنى تذكرى من غير تعريف متعرفيش غير لو قلت عرفى )

يارب يكون الدرس سهل واستفدتم واى سؤال انا جاهزة

جزاك الله خيرا جنى

إجابه السؤال الأول:
اللحن-هو الخطأ والميل عن الصواب
اما اقسامه
1-جلى وحكمه (التحريم ويأثم القارئ لفعله)
2-خفى وحكمه(التحريم على الراجح وقيل الكراهيه)

إجابه السؤال الثانى:
مراتب القراءن:
1- الترتيل
2- التحقيق
3- الحدر
4- التدوير
اما ما يؤخذبه فى مقام التعليم هى مرتبه التحقيق
اما افضلها فهى مرتبه الترتيل لنزول القراءن مرتلا

الجواب الأول
اللحن :هو الخطأ والميل عن الصواب
اللحن قسمان

الأول : جلى
حكمه
التحريم اتفاقا يأثم القارىء بفعله

الثا نى :خفى
حكمه
التحريم على الراجح وقيل الكراهية
الجواب الثاني
مراتب القرآن 1_الترتيل :2-التحقيق3-الحدر:4-التدوير
المرتبة التى تستحب فى مقام التعليم التحقيق
أفضل هذه المراتب الترتيل

بارك الله فيك وجزاك خير الجزاء

السؤال الأول: عرفى اللحن واذكرى أقسامه مبينة الحكم؟
اللحن :هو الخطأ والميل عن الصواب

أقسامه:نوعان: جلي وخفي
الجلي حكمه التحريم اتفاقا أي يأثم القارئ بفعله
الخفي حكمه التحريم على الأرجح وقيل الكراهية


السؤال الثانى:اذكرى مراتب القرآن واذكرى المرتبة التى تستحب فى مقام التعليم واذكرى أفضل هذه المراتب؟

هما اربع مراتب: الترتيل والتحقيق والحدر والتدوير
والتحقيق هي المرتبة التي تستحب في مقام التعليم
وأفضل هذه المراتب هي الترتيل لقوله تعالى" ورتلناه ترتيلا"

اللحن هو الخطا والميل عن الصواب

ويقسم الى نوعين جلي وخفى
وحكمه الجلي التحريم اتفاقا وياثم القاري بفعلة
والخفي التحريم على الراجح وقيل الكراهية

مراتب القران
الترتيل والتحقيق والحد والتدوير
التحقيق هي المرتبة الماخوذ بها في التعليم

الدرس الثانى فى التجويد

لاكي

أجابة السوأل الاول
تعريف اللحن :
اللحن هو الخطأ وألميل عن الصواب

أنواعه

1-جلى
حكمه : محرم بالاتفاق
2- خفى
وحكمه : التحريم وقيل الكراهيه

اجابة السوأل الثانى
مراتب القراءه
1 الترتيل
2 التحقيق
3 الحدر
4 التدوير
أفضل المراتب : الترتيل
فى مقام التعليم : التحقيق

السلام عليكم ورحمة الله
إجابة السوأل الأول
فاللحن :هو الخطأ والميل عن الصواب
أنواعه
-جلى
حكمه : محرم بالاتفاق
2- خفى
وحكمه : التحريم وقيل الكراهيه
السوأل التاني:

واما عن مراتب القراءة فأربع وهى:
1-الترتيل
2-التحقيق
3-الحد
4-التدوير
أفضل المراتب الترتيل لنزول القرأن الكريم بيه
في مقام التعليم التحقيق

اضافهاختى جزاك الله خيرا على مجهودك
اجابه السؤال الاول:
اللحن هو الخطأ والميل عن الصواب
انواعه:
جلى : حكمه محرم بااتفاق
خفى : التحريم وقيل الكراهيه
السؤال التانى :
مراتب القراءه
1- الترتيل
2- التحقيق
3- الحد
4- التدوير
افضل مراتب القراءة وهى الترتيل

السؤال الأول: عرفى اللحن واذكرى أقسامه مبينة الحكم؟

اللحن هو الخطأ والميل عن الصواب

له قسمان

لحن جلى وحكمه ( التحريم ويأثم القارئ لفعله )

لحن خفى وحكمه ( التحريم وقيل الكراهيه )

السؤال الثانى:اذكرى مراتب القرآن واذكرى المرتبة التى تستحب فى مقام التعليم واذكرى أفضل هذه المراتب؟

1- الترتيل
2- التحقيق
3- الحدر
4- التدوير
التحقيق هي المرتبة الماخوذ بها في التعليم
افضل المراتب الترتيل
قال تعالى ( ورتل القرآن ترتيلا )

جزاكى الله خيرا اختى جنى

على مجهودك الرائع

وجعله الله فى ميزان حسناتك

تنمية مهارة القراءة لدى الطفل 2024.

تعتبر القراءة في حياة الأطفال من الوسائل المهمة لتنمية قدراتهم اللغوية والفكرية والعقلية والوجدانية. ومن ثم حرص المربون على استثمار وقت فراغ أطفالهم بتنمية وتشجيع القراءة لرفع قدراتهم مصداقًا للقول المأثور: (أريحوا القلوب ساعة فإنها إذا تعبت كلت وإذا كلت عميت).
إن للقراءة دور حيوي في حياة الأطفال وخصوصًا القراءة الصامتة التي تختلف عن القراءة الجهرية بكونها تعتمد على حاسة العين ، وإعمال العقل وسرعة فهم المادة المقروءة والاستقلالية والاعتماد على النفس، إن هواية القراءة تفتح أمام الأطفال أبواب الثقافة والمعرفة سواء كانت دينية أو علمية أو أدبية أو اجتماعية .. كما تحقق لهم الترفيه والتسلية والمتعة .. هذا بالإضافة إلى التعرف على خبرات وتجارب الآخرين في مختلف مجالات الحياة مما يجعل الأطفال يعيشون بخيالهم ويستخدمون عقولهم ويكتسبون مجموعة من الأفكار والقيم والسلوكيات ..

توجيه الأطفال نحو القراءة :
وفيما يلي نستعرض بعض أهم السبل والوسائل التي يجب على الوالدين وباقي أفراد الأسرة اتباعها من أجل تشجيع الأطفال على حب القراءة والمطالعة الحر
تعويد الطفل على استخدام القراءة الصامتة لأنها أسرع وأكثر عونًا على الفهم وتوفر الوقت والجهد له
توفير مناخ الهدوء والسكينة داخل البيت للإقبال على القراءة وتوفير بعض الكتب والقصص والمجلات.
توفير الغذاء الجيد والمناسب للأطفال حتى يستطيعوا ممارسة عملية القراءة بنجاح.

تدريب الأطفال على تنمية مهارات الفهم والربط والاستنتاج والقراءة الناقدة وإبداء الرأي.

اصطحاب الأطفال إلى المكتبات العامة والنوادي الثقافية والمكتبات التجارية.

القراءة المفيدة للأطفال :

إن الأسرة ملزمة بتوجيه الأطفال نحو كل أنواع القراءات سواء كانت أدبية أو ثقافية أو تربوية أو دينية أو اجتماعية أو ترفيهية أو غيرها من القراءات المفيدة، ونورد فيما يلي بعض أهمها:

القصة الإسلامية وقصص القرآن الكريم التي تتناول جوانب الخير والشر والصراع بينهما، روحانية الله، الطمع والجشع وعاقبة ذلك، قصص الأنبياء، الأمثال القرآنية .

السيرة النبوية العطرة وقصص وسير الصحابة والخلفاء الراشدين والتابعين رحمهم الله.

كتب الآداب والحياة الإسلامية التي تقدم لهم صورة كاملة عن الفرائض الإسلامية في كل مجالات الحياة.

الشعر الديني للأطفال الذي يهدف إلى تحقيق المتعة وإثراء الخيال وتنمية الحس الفني والأدبي.

مسرحية الطفل التي تعتبر إحدى الوسائل التعليمية والتربوية الناجحة.

الكتب العلمية التي تدعو إلى التفكير والتأمل والتي تشير إلى إسهامات علماء العرب والمسلمين في شتى مجالات العلوم: الفلك ـ الجيولوجيا ـ الكيمياء ـ الرياضيات ـ الفيزياء ـ العلوم الطبيعية .

كتب التراث العربي الإسلامي : الحكايات الشعبية ـ البطولات العلمية ـ القصص الاجتماعية والتاريخية والرحلات ـ السير الإسلامية.

الكتب المترجمة التي تحوي على معلومات صحيحة وقيم وآداب تتفق مع ديننا الحنيف وعاداتنا وتقاليدنا الأصيلة .

الموسوعات والمعاجم العربية والإسلامية، وهي مهمة للطفل لزيادة معلوماته.

إيجابيات قصص الأطفال :

إن لقصص الأطفال إيجابيات عديدة ومن أهمها :

أنها تتيح للطفل استخدام عقله في الخيال على عكس التلفزة أو الفيديو الذي لا يتيح له مثل هذه الفرصة، كما أنها تساعد على تحريض ملكة الإبداع وإبراز موهبة قد تكون دقيقة لديه.

إن قصص الأطفال تساعد التلميذ الصغير على تنمية الملكة اللغوية لديه.

من خلال القصة أو الحكاية نستطيع أن نضفي على الطفل عادات تربوية واجتماعية مفيدة مثل الاعتماد على النفس .

( نقلا من مجلة الشقائق)

بارك الله فيك معلومات رائعه ومفيده ان شاء الله اطبقها

|| [ لـ < تجربتي مع التدريس > ـكِ ] || { تجربَة متميزة تستحق القراءة ~ 2024.

لاكي
تجربَة متميّزة .. بُوركتِ يا عطاء ~ الإشراف

لاكي

|| [ لـ < تجربتي مع التدريس > ـكِ ] ||
كيف الأحول إن شاء الله أنكم بألف خير
أحببت أن أشارككن إحدى تجاربي وأتمنى الإفادة لأحلى طالبات مدرسة بيتي الثاني ..
كانت شهور قليلة وتُتوّج كل مجهوداتي الدراسية بالشهادة التي كنت أنتظرها أياماً وليالي ..
في صباح احدى الأيام وبعد إنتهاء أول حصة لي إذا بالسكرتيرة تقول لي أن المدير يطلبني لم أستغرب كثيراً لأنه كان مديرنا ومدرسنا في آن واحد ..

توجهت بعدها إلى مكتبه طلب مني الجلوس جلست و هو يتكلم يذكرني كيف كان دخولي وقبولي للدراسة أنّ جميع طلاب المدرسة يدفعون المصاريف للدراسة وأنني من بين الطلاب الذين اجتازوا الإختبار ونجحت وتم إعفائي من المصاريف لم أكن الوحيدة كان طالب آخر لكن للأسف لم يتمم دراسته والسبب صرامة التدريس حتى للطلبة الذين يدفعون.
لم أحس يوماً أن هناك فرق بيني وبين أي طالب أو طالبة والحمد لله كنت من المتفوقين و بعد هذه النبذة من التذكير تفاجئت به يأمرني بأنه لإكمال دراستي يجب أن أقوم بتدريس مجموعة من الطلبة الذين كانوا يقصدون المدرسة عطلة نهاية الأسبوع لتقوية معلوماتهم في المعلوميات فقط ..
ولأن المدرسة تمر بظروف مالية ولا تستطيع توفير مدرّس أو زيادة حصص التدريس لمدرسيها هذا ما جعله يفكر بي وأنه يجب علي القبول من أجل دراستي وأمامي يومان وأرد عليه وإن قبلت فلقد كلف أحد أساتذتي بالإشراف علي لأنه ليس لدي خبرة وأن كل الدروس التي سأدرسها هو ما تلقيته العامين الماضيين في دراستي ..

تخيلوا كيف نزل الخبر علي والله أحسست بأني لم أعد موجودة ..! لم أجد كلمة أقولها سوى جزاك الله خيراً وخرجت وأنا تائهة وذهبت مباشرة للبيت تاركة باقي الحصص وأنا في طريقي لم أعدّ كم سيارة كادت تصدمني والله لأنه كل ماكان يشغل تفكيري هو :
أنها آخر سنة لي بل كيف ومتى ولم يبقى على الإمتحانات إلا القليل ومشروع آخر السنة من يحضّره ؟؟؟؟؟
أسئلة كثيرة راودتني حتى وجدت نفسي في البيت مرّ علي يومان الدموع لم تفارق عيوني وبعده سبحانه وتعالى كانت أمي بجانبي تشجعني بأني أستطيع ذلك ولو أني كنت أجده أمراً صعباً ليس عمل علي إنجازه
وإن أخطأت يمكنني تصحيحه إنه التدريس رسالة يجب أن تبلغ صحيحة إن أخطأت فلقد أخطأت في حق طلبة أبرياء أنا أيضاً طالبة وأحس بذلك لا لا لا لن أستطيع !!!!!!

لاكي

وكل هذا وأنا ألجأ إلى الله استخرته ودعوته وبفضله عز وجل عزمت وتوكلت وجدتني في صباح اليوم الثالث ذاهبة إلى مدرستي توجهت مباشرة إلى أستاذي الذي أشرف علي كان من الأساتذة الصارمين لا يقبل أي عذر من أي طالب لا ينجز فروضه سألتهُ ما المطلوب مني ؟
أجابني أنه كان متأكداً أنني لن أتخلى عن دراستي وأنه يثق بقدراتي شجعتني كلماته لكن لن أكذب الخوف لا يزال يراودني المهم طلب مني كتابة تقريروأعطاني معلومات عن الطلبة استغرب كانت أعمارهم من عمري يالله ؟؟؟؟
المهم مرّ أسبوع كامل وهو يطالبني بإعادة التقرير وكل يوم يستخرج لي خطأ ولو بسيط ( ألم أقل لكم صارم ) وكان دائماً يطالبني بإعطاء المزيد وفي هذه الفترة لن أنسى صديقاتي اللاتِي كن دائماً بجانبي ولو بالكلمة الطيبة ..
وُفّقتُ أخيراً في التقرير وطلب مني أن أستعد لتدريس أول حصة..
يــــــــــــاه ..!
لن أنسى تلك الليلة كيف مر الوقت فيها ولم يغمض لي جفن وأنا أفكر كيف سأستقبل الطلبة كيف سأعاملهم كيف سأشرح الدرس كيف وكيف …..؟؟؟؟
حتى أذن الفجر صليت ودعيت وبعدها نمت و جاء صباح الغد ..
كانت الحصة في المساء من شدة خوفي ذهبت قبل الوقت المحدد بكثير جاء الطلبة في وقتهم .. دخلوا حجرة التدريس بعد السلام والتحية وجدت الأستاذ المشرف يدخل هو أيضاً دعاني إلى الخارج كلمني طلب مني أن أثق في نفسي وأنه هنا فقط لطلب من المدير ليشرف على أول حصة ..
كان عمر الحصة خمس ساعات في بداية الحصة شعرت بتوتر ولأخفي ذلك تعرفت على الطلبة وعرفتهم بي وهنا أحسست بالارتياح وأكملت الحصة بالشرح حتى أن الأستاذ غادر باكراً ..
قبل انتهاء الحصة سألتهم إن لم يفهموا شيئا أعيد شرحه و الحمد لله أخبروني أنهم فهموا بعد مغادرتهم أدمعت عيناي .. وشكرت الله عز وجلعلى كل شيء ..
عدت إلى البيت نمت مباشرة أحسست أنه مر علي عام لم أنم .

لاكي

في الغد كانت لدي أولى الحصص حصة الأستاذ المشرف وكانت من أهم المواد والتي أحبها و كنت متفوقة فيها وهنا بدأت مأساة دراستي لم أنجز الفروض في الأول تعاطف معي الأستاذ لكن مرت أسابيع وأنا همي الأول والأخير استعداداتي لحصة التدريس..
كنت كلما تذكرت واجبات المدرسة لا أجد سوى البكاء حتى وإن حضّرت بعض المواد باقي المواد قصّرت في حقها الكل لاحظ تراجعي صديقاتي أساتذتي أمي كلما رأتني تجدني أبكي..
الحمد لله على كل حال كنت كلما اقتربت حصة الأستاذ المشرف ههههه أختبأ تحت الطاولة لأنه كان كل آخر حصة يجعل الطلبة الذين حضروا دروسهم يخرجون والبقية التي أصبحت منها يسمعون توبيخ طويل عريض ..
الحمد لله في هذه المدرسة وجدت صحبة طيبة كنت أنا وصديقتين لي من الأوائل كنا نتنافس تنافساً شريفاً وجميلاً ..
تقريبا كان كل الصف كذلك في أحد الأيام أخبراني صديقتَيْ أنهما توجها إلى المدير و طلبا منه أنهما سيتقاسمان معي حصص التدريس ولأنه يثق بقدراتهما وافق وهذا كله من أجل أن أستجمع كل دروسي وأستعد للإمتحانات كان أجمل خبر سمعته كل تلك المدة حضنتهما وقبلتهما و دعوت الله أن يكتب لهما السعادة ..
تركت لهما المهمة وشرحت لهما كل شيئ طبعاً كان هذا لفترة وجيزة لكن كان مفيداً لي لأني كنت مبعثرة الأفكار لم أستطع الجمع بين دراستي والتدريس لأني لم أكن مستعدة لخوض التجربة في تلك المدة أو لأنها جائت فجأه كل هذا دائماً كان الله بجانبي ..
في هذه الفترة أدركت كل دروسي وكل واجبتي ولم أنسى دائماً كنت أخصص وقتاً لأحضر جزء من حصة التدريس ..
طبعاً هذا كان يتطلب جهدا كان يومي كاملا أقضيه بالمدرسة هذا كان اعتياديا لنا ..

(هـمـــــســـــ إن شاء الله سوف أحكي لكم ذلك في موضوع جديد عن مدرستي بيتي 2 ـــــة)

أما الليل لم يكن للنوم لأنها كانت فترة صعبة خصوصا وقرب الإمتحانات ومشروع آخر السنة ..
كنت دائما أسئل صديقتَيْ عن الطلاب وكيف مرت الحصص وكانتا يخبرانِي بأن الطلبة يسألون عني كنت دائما أضحك وأجيبهما أنهما يقولان لي ذلك للرفع من معنوياتي فقط ..
حتى جاء يوم رجوعي وإذا بي أتفاجأ بالطلبة فرحون لعودتي و أنهم اشتاقوا لي وأنهم فعلاً سئلوا عني ظناً منهم أني تركت الحصة ..
كان أروع إحساس أحسسته في حياتي كاد قلبي يطير من فرحتي هنا عرفت أني كنت على الأقل مدرسة طيبة .
كنا بعد انتهاء أي درس نعمل له اختبار بعد أول اختبار عملته للطلبة طلبت من الأستاذ المشرف أن يصححه خوفاً مني أن أظلم أحدا فرفض لأنه كان واجبي كنت كلما صححت ورقة أعيد التمعن فيها مرات عدة وفي الأخير وضعت النقط بقلم الرصاص وكانت النقاط جيدة فرجعت للأستاذ و طلبته أن يراجعهم فقط..
وفعلاً لبى طلبي و قال لي النقاط في المستوى هذا يعني أن الأستاذ في المستوى و أجبته لما لا تقول الطلبة في المستوى ضحك لي وقال صحيح ..
ربما كان مدحاً منه ولكن عني فعلاً كان الطلبة في المستوى.

لاكي

أتممت جميع الحصص المبرمجة لم يبقى إلى حصتين للمراجعة يعني أي سؤال عن أي شيء غير مفهوم لجميع الدروس سوف يكون في الحصتين كانت آخرهما قبل موعد الإمتحان أتفاجأ بالطلبة لم يأتو الحصة الأولى ..!
في اليوم الثاني قصدت الإدارة أخبرتهم أن يستطلعوا الأمر اتصلوا بهم فوجدو إجابتهم أنهم اكتفوا بالحصص المحددة وأنهم لا يحتاجون الحصتين الباقيتين وأن كل شيئ لديهم مفهوم ..
لم أصدق قلت يمكن فيه مشكلة ..!
إتصلت بنفسي على إحدى الطالبات وجدت لديها نفس الإجابة سألتها لماذا؟؟؟
فشرحت لي أنهم اتفقوا على ذلك لعلمهم بأنه لدي امتحانات وأنهم يتمنون لي التوفيق.
وجدته أجمل تعاطف منهم لم نكن مدرّسة وطلاب بل أصدقاء وإخوة في الله فمثلا فترة الراحة التي كانت تعطى في كل حصة و التي كانت وقت صلاة العصر بعد الصلاة كنت أستغل الدقائق المتبقية في الدردشة معهم عن دراستهم وعن كل شيئ جديد تعلمته أضيفه لهم ….
الحمد لله بعد كل هذا أتممت امتحاناتي وبعدها وضعت مشروع آخر السنة أمام لجنة التحكيم ..
نجحت بتميز والحمد لله وإضافة إلى شهادتي المدرسية قرر المدير إعطائي شهادة تقدير كمدرّسة ..

ولو أني خضت غمار التدريس لمدة قصيرة إلا أنها أجمل تجربة مررت بها في حياتي كسبت خلالها ثقتي بنفسي وتعلمت الكثير والكثير و كان أهمه أن التدريس رسالة سامية ومهنة صعبة لا تقتصر على نقل المعلومات فقط.
وفي الأخير التدريس جملة خبرات نكتسبها بالممارسة بدوري كنت أستفيد من تجارب وهفوات المدرسين

ويجب على كل مدرس اعتبار أن كل طالب ابن ..
وكلّ طالبَة هيَ كأخت ..

لاكي

أخص بالشكر كل من الغالية الدّرَرْ ساعدتني على تنسيق الموضوع وطرحه
والغالية القلب الأبيض على صنع الفواصل جزاهما الله خيرا

قصتك رائعة تحمل من المشاعر الطيبة واللحظات المرة والحلوة معا الكثير الكثير
ذكرتيني بنفسي ايام كنت أدرّس وأدرس معا ً لاكي
كانت ايام عصيبة ولكنها جميلة جدا
وتبقى ذكرى حلوة في القلب لاكي
وخاصة ذكرياتك مع طلبتك وصديقتيك اللطيفتين
هنيئا لك وألف مبروك لاكي
ربي يجعل الخير ممشاك يا رب ويوفقك لكل خير

:

وعليكـم السلآم ورحمة الله وبركاته

الحمد لله كانت تجربــة حلـوة وعدت على خير لاكي
أعجبني ما تمتلكيه من قوة إرادة + أمانة

نــدرَ أن توجد إلا من رحم ربي ..

لك الحق إنك تفتخــري بإنجازك
ونجاح مشروعك بامتيــآز ..

جعل الله تجربتــك في ميزان حسناتك
وربـّي يوفقــك أختي لاكي

:

*

ماشاء الله عليكِ يا غالية ..
بالفعل أعجبتُ بهمّتكِ القويّة وإرادتكِ ..
وبلا شكِ أنتِ تميّزتِ بأسلوبكِ وطرحكِ للدرس
لذلكَ أحببنكِ الطالبات وفضّلن حصّتكِ ..~

بارك اللهُ فيكِ .. لاكي
ووفّقك الله لما يحبّه ويرضاه ..

لاكي كتبت بواسطة نور هدى 7 لاكي
قصتك رائعة تحمل من المشاعر الطيبة واللحظات المرة والحلوة معا الكثير الكثير
ذكرتيني بنفسي ايام كنت أدرّس وأدرس معا ً لاكي
كانت ايام عصيبة ولكنها جميلة جدا
وتبقى ذكرى حلوة في القلب لاكي
وخاصة ذكرياتك مع طلبتك وصديقتيك اللطيفتين
هنيئا لك وألف مبروك لاكي
ربي يجعل الخير ممشاك يا رب ويوفقك لكل خير

آمين وبارك الله فيكي حبيبتي ‘

بحلوها ومرها تبقى ذكريات جميلة لنا

لاكي كتبت بواسطة εïз القلب الأبيض εïз لاكي

:

وعليكـم السلآم ورحمة الله وبركاته

الحمد لله كانت تجربــة حلـوة وعدت على خير لاكي
أعجبني ما تمتلكيه من قوة إرادة + أمانة

نــدرَ أن توجد إلا من رحم ربي ..

لك الحق إنك تفتخــري بإنجازك
ونجاح مشروعك بامتيــآز ..

جعل الله تجربتــك في ميزان حسناتك
وربـّي يوفقــك أختي لاكي

:

تسلمي حبيبتي وفقك الله

هذا ما نتمنى أن نفتخر بعملنا ودراستنا بعيدا عن التذمر

لاكي كتبت بواسطة الدّرَرْ..~ لاكي
*

ماشاء الله عليكِ يا غالية ..
بالفعل أعجبتُ بهمّتكِ القويّة وإرادتكِ ..
وبلا شكِ أنتِ تميّزتِ بأسلوبكِ وطرحكِ للدرس
لذلكَ أحببنكِ الطالبات وفضّلن حصّتكِ ..~
بارك اللهُ فيكِ .. لاكي
ووفّقك الله لما يحبّه ويرضاه ..

وبارك فيكي الله حبيبتي
شرفني مرورك الجميل للموضوع
وأعيد الشكر لكي ع كل شيئ و على إضافة الوسام

تجربة رآآئعه و متميزة
ربي يجعلهآ بميزآن حسنآتك

لاكي كتبت بواسطة هتون الغيم ~ لاكي

تجربة رآآئعه و متميزة
ربي يجعلهآ بميزآن حسنآتك

آمين مرورك الأروع حبيبتي
نورتي الموضوع

كيف نؤصِّــل عادة القراءة في أطفالنا قبل المدرسة؟! 2024.

هناك مفهوم سائد لكنه خاطئ مؤداه أن تنمية حب القراءة عند الأطفال وربطهم بالكتاب هي مهمة المدرسة وحدها، ويجب الانتظار إلى حين وصول الطفل سن السادسة ودخوله المدرسة ومعرفته للحروف، ومن ثم يتعلم القراءة ثم يرتبط بالكتاب.. وهذا المفهوم لا يتوقف الإيمان به عند غير المثقفين والمتعلمين بل عند بعض المتخصصين في التربية أيضاً. وقد يضاف إلى هؤلاء بعض المتخصصين في علوم القراءة والكتابة الذين يستغربون ما عرضه الطبيب ميخائيل ميقارلادو في مجلة فوكس أون هيلث في أحد أعدادها تحت عنوان "كيف تربط أبناءك بالكتاب"، والذي أشار فيه إلى أن تعليم الأطفال للقراءة يبدأ منذ بلوغ الطفل سن 6 أشهر..! «لا تفرك عينيك» نعم ستة أشهر.
6 أشهر ويقرأ!
وبدأ الدكتور ميقالاردو مقاله بالسؤال التالي: هل تريد أن تربي قراء جيدين؟ إذن عليك أولاً أن تتعرف على مهارات السرد القصصي للأطفال.. فأسلوب السرد القصصي والقراءة للأطفال ومع الأطفال منذ سن مبكرة له أثر بالغ الفعالية على نمو أطفالك الذهني والوجداني. ووفقاً لأكاديمية الأطفال الأمريكية (AAP) فإن 5% فقط من الأطفال يقرأ لهم من والديهم. وتشير الأبحاث والدراسات إلى أن القراءة للأطفال في سن مبكرة تبدأ من 6 أشهر مفيد وفعال، مما جعل شخصيات مرموقة تنضم إلى أكاديمية الأطفال التي تتبنى هذا المنهج وتخطط لتعميمه ليصل إلى كل طفل. وفيما يلي سنعرض لبعض الآثار الإيجابية التي تحدثها القصص والكتب على الأطفال.
النوع أهم من الكم
إن الطريقة التي تقرأ بها لأطفالك هي أهم عامل مؤثر على ربطهم بالكتاب، وهي أهم حتى من الكمية التي تقرؤها لهم. فمن المهم أن تشجع طفلك على المشاركة في أثناء القراءة، وإلا فإن استفادته من القراءة ستكون محدودة وستكون شبه منعدمة إذا كان مستمعاً ساكناً.

القراءة الناشطة

إن القراءة الناشطة تتمثل في إشراك الآباء والأمهات أبناءهم في الحوار الذي يقرؤونه في قصة، وقد حقق الأطفال الذين يندمجون في تلك الحوارات مستويات متقدمة في تنمية الثروة اللغوية.

1و مشاركة الأبناء تتمثل في دفعهم وتشجيعهم على الاندماج في الحوار..
2 لتعليق على بعض أحداث القصة أو المادة التي يقرؤونها وتعليق الوالدين على ما يقوله الأطفال عن القصة
3 الثناء على تعليقاتهم ومحاولاتهم

وفي الحقيقة إن القراءة للأطفال دون اندماجهم فيما يقرأ لهم قد يؤدي إلى الملل وفقدان الأطفال الاستمتاع بما يقرأ لهم. إن قراءة القصص للأطفال تجعلهم يكتشفون العالم من حولهم، والسرد القصصي والقراءة أسلوبان فاعلان لتنمية الخيال عند الأطفال، وجعلهم متمكنين من التحكم في بيئتهم والتعرف عليها.

الفائدة الأكاديمية

أوضحت بعض الدراسات أنه كلما كان هناك تبكير في الثقافة وإثراء خبرات الأطفال بالكتب والقصص قبل المرحلة الابتدائية كان استعدادهم للتعلم والقراءة والكتابة أفضل. ولسوء الحظ فقد أشارت دراسة حديثة نشرت في إبريل من عام 1999م إلى أن حوالي واحد من كل أربعة منازل من ذوي الدخل القليل الذين لديهم أطفال لديهم أقل من عشرة كتب فقط من أي نوع

ومن المهم أن تعرف قدرات أبنائك وماذا تتوقع منهم، وما الذي يجب أن تقدمه لهم في كل مرة تقرأ لهم، وإليك بعض الخطوات الهامة:
سمع ابنك الرضيع صوتك، وأعطه كتباً

أولاً: ثبت أن الأطفال يحبون سماع أصوات والديهم حتى لو لم يفهموا ماذا تعني تلك الأصوات، كما أن استخدام طبقات الصوت المختلفة وتعابير الوجه المختلفة أيضاً يساعد الأطفال الصغار على زيادة انتباههم وإطالة فترته. ويجب أن تتاح للطفل الفرصة للإمساك بالكتاب. فهذه الخطوة تمكن الطفل عند بلوغه سنة واحدة من اكتشاف الكتاب كمادة محسوسة، وهذا إنجاز كاف عند هذه السن.

ثانياً: عندما يكمل الطفل السنة الثانية، فإنه من الممكن تشجيعه وأن نطلب منه الإشارة إلى صور وأسماء الأشياء.
المشاركة ثم الوصف
ثالثاً: عندما يبلغ الأطفال سن الثالثة فإنه يمكن دفعهم للمشاركة في قصة تقرأ عليهم، كما يطلب منهم وصف أحداث صفحة واحدة بعد قراءتها لهم.
سرد قصة مبسطة

رابعاً: بعد السنة الرابعة، يستطيع الأطفال تعلم سرد قصة مبسطة، والمشاركة في القراءة والكتابة وذلك ضمن برنامج لعبهم.
التعرف على الحروف والكلمات

خامساً: في سن الخامسة وما فوق فإن الأطفال الذين يعرفون الحروف والأصوات يمكن أن يطلب منهم التعرف على الحروف والكلمات في الصفحة، ويمكن استخدام صور وبطاقات عليها حروف لمساعدة الأطفال على التدرب على مهارات الكتابة.

قراءة تثري الخبرات

وفيما يلي بعض الخطوات التي يمكن أن تجعل من القراءة مادة تعليمية تثري خبرات الأطفال بصرف النظر عن عمر الطفل:
1- يجب حمل الطفل في الحضن في أثناء القراءة وإتاحة الفرصة له للمس الصفحات وتقليبها كأسلوب من أساليب المشاركة.
2- يجب إشراك الطفل وربطه بما يقرأ له عن طريق طرح الأسئلة ذات الإجابات المفتوحة مثل ذلك: ماذا يحدث الآن؟ ما الذي سيحدث بعد ذلك في رأيك؟
3- التخطيط لجعل قراءة كتاب أو قصة حدثاً مميزاً في اليوم، يجب التطلع إليه وانتظاره بفارغ من الصبر. ولهذا يفضل تخصيص ركن خاص في المنزل للقراءة حيث تحضن الابن أو الابنة فيه ليبدأ الحدث المميز.
4- يجب تشجيع الطفل على تمثيل بعض الأدوار في قصص تمت قراءتها معه وتكون مألوفة لديه، ويستخدم فيها بعض ألعابه وبعض موجودات المنزل، وتشجيعه على ذلك لإكسابه سعة الخيال والقدرة على التفكير.
5- وأخيراً وطفلك يتقدم نحو إدراك الرابط بين اللغة المكتوبة والقصص، لا تقلق للأخطاء التي يرتكبها بقدر حرصك على تشجيعه على بذل الجهد والحصول على أفكار جديدة، لأن ذلك هو السبيل لإكسابه القدرة على التفكير والإبداع، وتذكر دائماً أن وراء كل قارئ جيد دعماً من والد أو عطاء من مهتم.

حب القراءة ينبع من البيت

أن الوالدين يجب أن يكونوا قدوة لأبنائهم. فإذا لم يكن البيت غنياً ومفعماً بالقراءة مملوءاً بالكتب، فإن ارتباط الأطفال بالقراءة سيكون احتمالاً ضعيفا.ً تعويد الأطفال القراءة يجب أن يبدأ مبكراً وقبل وقت طويل من التحاق الأطفال بالمدارس

تحدث مع أبنائك

هي مفتاح الثقافة وبواسطة تعلم اللغة يكتسب الأطفال الثروة اللغوية والكلمات المهمة، يجب أن يتحدث الوالدان إلى أبنائهم، حتى صغار السن منهم، ويمكن استخدام الألحان عند الحديث مع الأطفال لجذب انتباههم وضمان استمتاعهم باللغة والصوت، ثم يتم الانتقال تدريجياً إلى محادثتهم، ولابد من تخصيص وقت لهذا الغرض بعيداً عن مقاطعات الراديو والتلفزيون.
قراءة قصة أو مسرحية درامية تعتبر من الطرائق الممتازة في تنمية حب القراءة لدى الأطفال، اجعل طفلك يقرأ معك ويقرأ لك حتى وإن لم يتمكن بعد من إجادة القراءة، ثم اطلب منه أن يعيد عليك القصة بلغته الخاصة، هذه الطريقة تجعل الطفل مرتبطاً بالقراءة وتنمي ثروته اللغوية وقدرته على الاستيعاب.

اقرؤوا لوحات الطرق!

اطلب من أبنائك قراءة ما يكتب على المعلبات ولوحات الطرق، وعندما يكبرون اطلب منهم مشاركتك في قراءة المقالات في الجرائد والمجلات وفي المواضيع التي يحبونها، يجب اصطياد الفرص التي تمكن الوالدين من القراءة للأطفال وتأكد من إحاطة ابنك بالثقافة.

الكتاب في كل مكان

يجب أن لا تكون الكتب على الأرفف المرتفعة التي تسمح بتراكم الغبار عليها، يجب أن تكون الكتب في كل مكان يوجد فيه الطفل في المنزل، يجب أن تكون الكتب في المطبخ في غرفة نوم الأطفال، تغطى الكتب بالبلاستيك وتوضع في الحمام (عدا ما تحتوي على الآيات والأحاديث أو ذكر الله) ضع بعض الكتب في السيارة، احمل بعض الكتب إلى الأماكن التي يمكن أن تجبر على قضاء وقت طويل مع ابنك فيها، كالانتظار في المطارات أو الوقوف في صف طويل أو في عيادة الطبيب

قراءات منوعة
يجب تنويع المواد التي يقرؤها الأطفال فيفترض أن يقرؤوا قصصاً حقيقية، مغامرات.. تاريخ.. وقراءات عاطفية..

ولمساعدة الأبناء على أن يكونوا "قارئين شاملي الثقافة» لابد من مرافقتهم إلى المكتبة، حدد يوماً ما في الأسبوع لزيارة العائلة إلى المكتبة، إذا تعود الأطفال مثل هذه الزيارات فسينتظرونها بفارغ من الصبر كل أسبوع، حدد وقتاً وسمه «وقت القراءة العائلية».
ويقول جدسن كلبرث إن تلك الأفكار ببساطة قد اقترحتها بعض المدارس وعلمتها للآباء والأمهات، ويضيف أن هذه الحملة قد نجحت وثبتت جذورها بقوة بمساهمة المدارس التي ذهب بعضها إلى أبعد من ذلك.

ثانكس عالموضوع تشكرات
اشكر الاخ كذاب على المرور
جميل جدا لاكي
حفظته في المفضلة حتى أقرأه على رواق لاكي .
اشكرك اختى ام البنين على اهتمامك بالموضوع وقراءتة رأيك يهمنى لما لك من اراء مفيدةومواضيع جدية
لاكيلاكيلاكيلاكيلاكيلاكي

لاكيلاكيلاكيلاكيلاكيلاكي

لاكيلاكيلاكي

الف شكر ايمى فعلا القراءه من افيد ما يكون لتعليم الطفل
موضوعك رائع جزاكى الله خيرا
بارك الله فيك جزاك الله خير.
موضوع جميل جدا الله يعطيك العافيه
شكرا اختي على الموضوع المفيد ان شاءالله راح اطبقه لمن تكبر بنتي

o O o لِنجعـل ْ من َ القراءة ِ هـدفا ً o O o 2024.

لاكي

لاكي
:

:
لاكي

للقراءة ِ قيمة ٌ نعـرفـُـها جميعا ً .. وندرك ُ جـيّدا ً مدى أهمّيتِها لحاضرنا ومستقبلنا

لكن ،،،

هل ْ أعـطينا القراءة َ حـقّـها فعلا ً ؟!

وهل ْ منحـناها ما يكـفي من وقـتِنا وجهـدنا ؟!

هل ْ تنال ُ الكتُـب ٌ القابعة ُ في مكتباتنا حقها من َ القراءة ؟! أم ْ أنها لا تتجاوز ُ كونَها كتبا ً مُتكدّسة ً في مكتبة ٍ مهجورة ؟!

هل ْ لمَسْـنا يـوما ً تلك َ الـروعة َ التي يُخـبّـئها الكتاب ُ بين َ صفحاته ؟! أم ْ أننا لا نجـد ُ وقـتا ً لمُـطالعة ِ الكتاب ِ وإدراك ِ روعـتِه ؟!

لطالما تبادرت ْ إلى أذهانِنا تلكم ُ الأسئلة .. ولطالما تجاهلنا إلحاحَها !!

فهل ْ سـنتناساها اليوم َ أيضا ً ؟!

أم ْ أننا سنغـذ ّ السير َ قُـدُما ً بحثا ً عن ْ إجابات ٍ جـادّة ٍ وقرارات ٍ فاعـلة ؟!

ليتَنا نفعـل ْ .. فنحن ُ ما تعلمْـنا القراءة َ لنهجُـرَها ..

إنما لنُحـييها ونُنمّـيها

ليتَنا ندرك ٌ أن ّ القراءة َ كنز ٌ ثمين ٌ تزداد ُ قيمتُه ُ كلما قرأنا كتابا ً .. وسلاح ُ قاطع ٌ تزداد ُ حِـدّتُه ُ كلما طالعنا صفحة ً في كتاب

فبالقراءة ِ تُـقاس ُ ثقافة ُ الشعـوب .. وعلى أساسِها تُبنى حـضارة ُ الأمَـم

بها نُواكب ُ واقـعَـنا .. وبها نصنع ُ مُستقـبلَنا

هي َ غـذاء ٌ لعـقولنا .. ونماء ٌ لأذهاننا

والعـقل ُ إنما يلتمس ُ الغـذاء َ ليحيا .. وبالقراءة ِ يجد ُ غـذاءَه ُ ومِدادَه

فإن ْ فقد َ زاده ُ بات َ عـقيم َ الفكر ِ عديم َ النفع

وبات َ صاحبُه ُ جاهلا ً مَبْـتور َ الثقافة .. فيحيا غـريبا ً في عالمِه ْ !!

جـاهلا ً بتاريخ ِ أمّـتِه ْ !! غـير َ آبِـه ٍ بحـاضره ْ !! ولا مُــبال ٍ بمُـستـقبله ْ !!

لاكي

يُقال ٌ أن ّ " أمّة َ اقرأ " لا تقرأ !! فما السبب ُ وراء َ ما يُـقال ؟!

أتُراها مشاغلُـنا الكثيرة ؟! أم ْ أنها قناعتـُـنا بأن ّ القراءة َ ليست ْ ضرورة ً من ْ ضروريات ِ الحياة ؟!

أخبرتني إحداهن ّ مـرة ً أنها لا تقرأ ُ الكتب َ إطلاقا ً !!

سألتُها عن ِ السبب ِ فأجابت ْ : " لست ُ أهوى مُطالعة َ الكتب .. وليست ِ القراءة ُ إحدى هواياتي " !!

فأجبْـتـُها : " وهل ْ نقرأ ُ الكتب َ لنُمارس َ هوايتَنا بها ؟؟ أم ْ لنجني َ النفع َ منها " ؟؟

هنا يكمن ُ السؤال .. وهنا تكمن ُ المشكلة

ليس َ صوابا ً أن ْ تكون َ القراءة ُ مُجـرّد َ هواية ٍ يُمارسُها فقط ْ من ْ يهواها

فالهواية ُ ما هي َ إلا نشاط ٌ نُؤدّيه ِ في أوقات ِ فراغـنا .. فكيف َ نرضى أن ْ تكون َ القراءة ُ مجرد َ هواية ٍ نمارسُها فقط إن ْ توفر َ الوقت ُ لدينا ؟!

وماذا لو لم ْ يتوفر ِ الوقت ُ أصلا ً ؟! أتذهب ُ القراءة ُ في مَهب ّ الريح ؟!

أليس َ جديرا ً بنا أن ْ نجتزئ َ شطرا ً من ْ وقتِنا لنقرأ ؟!

بلى ،، حري ّ بنا أن ْ نقرأ .. حتى لو لم ْ توافق ِ القراءة ُ مُيولَنا ورغباتِنا

حري ّ بنا أن ْ نقرأ .. حتى لو ْ أغرقتْـنا الدنيا بمشاغلها

لاكي

وددت ُ هنا أن ْ أسوق َ مقولة ً للشيخ ِ الراحل ِ " علي الطنطاوي " رحمه ُ الله .. اقتبستُها من كتابه ِ " ذكريات " ..

يتحـدث ُ شيخُـنا عن ْ نفسه ِ فيقول :

( وكنت ُ مع َ ذلك َ أقرأ ُ كل ّ يوم ٍ مئتين ِ أو ْ ثلاثَمئة ِ صفحة ،

وأنا مستمر ٌ على ذلك َ من ْ يوم ِ تعلمت ُ القراءة َ وأنا صغير ، أي ْ من ْ نحو ِ سبعين َ سنة ً إلا قليلا ً ،
أصرف ُ فضل َ وقتي كله ُ في القراءة ،
تقولون : كيف َ قدرت َ على هذا كله وكيف َ اتسع َ له ُ وقتك ؟؟ والجواب ُ أنني لم ْ أكن ْ أقسِم ُ نفسي ولكن ْ أقسِم ُ وقتي .. ) ..

لعـلّنا أدركنا الآن َ لماذا كان َ فقـيدُنا عالم َ زمانِه ْ ،، وأديب َ عصره ْ ،، وفقيه َ أمّـتِه ْ

منذ ُ طفولته ِ عرف َ قيمة َ القراءة .. وجعل َ من َ الكتاب َ صديقا ً لا يُـفارقه

وشـب ّ يحْـمِل ُ هـدفــا ً سامــيا ً وغــاية ً نــبيلة ..

فغـدا فقيه َ الأدباء ِ .. و أديب َ الفقهاء

هكذا كان َ رحمه ُ الله .. وهكذا سنكون ُ نحن ُ إن ْ جعـلنا لحياتنا معـنى

فالحـياة ُ قيمتُها بالعلم ِ والثقافة .. والقراءة ُ مِفـتاحُـها

فإن ْ ضاع َ المفتاح ُ ضاعت ْ قيمة ُ الحياة

فلْنجعـل ْ من ْ مِفتاحِنا سلاحا ً نقود ُ به ِ ركب َ الأمَـم ْ .. كي ْ نسمو بأمّـتنا نحو َ القِـمَم ْ

لاكي

بقلمي
قـمر الشـــام

لاكي

أحبّـتي ،،،

هنا استفتاء ٌ وضعت ُ أسئلتَه ُ في محاولة ٍ لاستقصاء ِ آرائكم ْ تجاه َ القراءة ِ ومدى أهمّـيتها

والغاية ُ من َ الإحصائية :

معرفة ُ المستوى الثقافي ّ العام لدى قُـرّائِنا الكرام

بالإضافة ِ لتبادل ِ الخـبرات ِ وشحـذ ِ الهمم .. ومنح ِ القراءة ِ مزيدا ً من َ الاهـتمام

أتركُـكم ْ مع َ أسئلتي المُـتواضعة .. والتي أرجو أن ْ تنال َ استحسانكم ْ
لاكي
ـ هل ْ كان َ لأحدهم ْ دور ٌ في طفولتك في توجيه ِ اهتماماتك نحو َ القراءة ِ وتشجيعك عليها ؟؟

ـ ما أول ُ كتاب ٍ قرأته في حياتك ؟؟

ـ كم ْ كان َ عمرك حينها ؟؟

ـ ما اسم آخر كتاب قمت بقراءته ؟؟

ـ ما الكتاب ُ الذي تقرؤه ُ ( تقرئينه ُ ) حاليا ً ؟؟

ـ كم ْ كتابا ً تقرأ ( تقرئين ) كل ّ شهر ؟؟

ـ كم ْ صفحة ً تقرأ ( تقرئين ) كل ّ يوم ؟؟

ـ كم ْ ساعة ً من يومك تخصصها ( تخصصينها ) للقراءة ؟؟

ـ أي ّ نوع ٍ من َ الكتب تفضل أن تقرأ ( تقرئي ) عادة ؟؟ [ الدينية ، التاريخية ، الأدبية ، الفكرية ، العلمية … ] ؟؟

ـ مَن ْ من َ المؤلفين َ تفضل ( تفضلين ) قراءة َ كتبه ِ غالبا ً ؟؟

ـ هل تجد ( تجدين ) نفسك مقصرة ً في قراءة الكتب ؟؟ وما أسباب تقصيرك إن وجدت ؟؟

ـ هل ْ من ْ مُقترحات ٍ توجهها ( توجهينها ) لك ولغيرك لتحسين مستوى القراءة ؟؟

لاكي
وبتفاعلكم ْ أسعَـد ُ كثيرا ً .. فلا تحـرموني ،،

مع َ خالص ِ شكـري وتقديري ،،

..

بسم الله نبدأ لاكي

ـ هل ْ كان َ لأحدهم ْ دور ٌ في طفولتك في توجيه ِ اهتماماتك نحو َ القراءة ِ وتشجيعك عليها ؟؟


نعم ..
شقيقتي الكبرى وإحدى معلماتي ـ جزاهما الله خيرا ً ـ

ـ ما أول ُ كتاب ٍ قرأته في حياتك ؟؟


سلسلة " صور من حياة الصحابة " للأستاذ " عبد الرحمن رأفت الباشا "

ـ كم ْ كان َ عمرك حينها ؟؟


10 سنوات

ـ ما اسم آخر كتاب قمت بقراءته ؟؟


كتاب " جدد حياتك "
للشيخ " محمد الغزالي " رحمه الله

ـ ما الكتاب ُ الذي تقرؤه ُ ( تقرئينه ُ ) حاليا ً ؟؟


كتاب " أبطال الإسلام في موكب النبوة الخالد "
للأستاذ " محمد فاروق البطل "

ـ كم ْ كتابا ً تقرأ ( تقرئين ) كل ّ شهر ؟؟


كتابا ً واحدا ًفي الغالب

ـ كم ْ صفحة ً تقرأ ( تقرئين ) كل ّ يوم ؟؟


ما بين 30 إلى 50 صفحة

ـ كم ْ ساعة ً من يومك تخصصها ( تخصصينها ) للقراءة ؟؟


ساعتين تقريبا ً

ـ أي ّ نوع ٍ من َ الكتب تفضل أن تقرأ ( تقرئي ) عادة ؟؟ [ الدينية ، التاريخية ، الأدبية ، الفكرية ، العلمية … ] ؟؟


التاريخية ، والفكرية

ـ مَن ْ من َ المؤلفين َ تفضل ( تفضلين ) قراءة َ كتبه ِ غالبا ً ؟؟

علي الطنطاوي ، يوسف القرضاوي ، طارق سويدان

ـ هل تجد ( تجدين ) نفسك مقصرة ً في قراءة الكتب ؟؟ وما أسباب تقصيرك إن وجدت ؟؟


نعم .. مقصرة جدا ً
وسبب تقصيري : كثرة المشاغل ، وضيق الوقت

ـ هل ْ من ْ مُقترحات ٍ توجهها ( توجهينها ) لك ولغيرك لتحسين مستوى القراءة ؟؟


تخصيص وقت محدد للقراءة اليومية ( ساعة قبل النوم مثلا ً )
تحديد قدر معين للقراءة الإلزامية ( 50 صفحة في اليوم مثلا ً )
انتقاء الكتب المناسبة للميول والاهتمامات الشخصية .. طردا ً لعنصر الملل

أوووولى =)

تسجيل حضور و لي عودة بإذن الله

…………...…….:

…………...…….بارك الله في أهل العطاء والإبدآع

…………...…….لي عودهـ لقلبكـ بإذن الله ،،~

…………...…….:

..

أنتظر ُ عـودة َ الأحباب ..

سعـدت ُ بكما همم الغالية و زمرد الحبيبة ..

أشكر ُ تواجدكما الجميل .. وأترقـب ُ بشوق ٍ ما ستجـود ُ به ِ الأقلام ..

..

ـ هل ْ كان َ لأحدهم ْ دور ٌ في طفولتك في توجيه ِ اهتماماتك نحو َ القراءة ِ وتشجيعك عليها ؟؟

نعم كانت أمي حفظها الله تشجعني دائما على القراءة

كم كنت أجدها قارئة من الدرجة الأولى لكل مايقع تحت يدها

كذلك معلم اللغة العربية كان له فضل كبير في انجذابي للقص التاريخية بشكل خاص

ـ ما أول ُ كتاب ٍ قرأته في حياتك ؟؟

[/Q

بدأت مبكرا في القراءة كانت أولى قراءآتي لاتتعدى القصص والكتيبات الصغيرة

مثل ميكي وماجد وشيئا فشيئا كبر كتابي لاكي

ـ كم ْ كان َ عمرك حينها ؟؟

كان عمري بين ثمان إلى تسع سنوات

[

ـ ما اسم آخر كتاب قمت بقراءته ؟؟

آخر كتاب هو

إلى ابنتي شيرين

للأديب السعودي حمزة شحاته

ـ ما الكتاب ُ الذي تقرؤه ُ ( تقرئينه ُ ) حاليا ً ؟؟

أقرأ حاليا ديوانا شعريا للشاعر عثمان بن يسار
[

ـ كم ْ كتابا ً تقرأ ( تقرئين ) كل ّ شهر ؟؟

لاحصر لعدد الكتب فقد أقرأ ثلاثة أو أربعة وقد تضيق دائرة القراءة لتنصب

على بعض المقالات الصحفية

ـ كم ْ صفحة ً تقرأ ( تقرئين ) كل ّ يوم ؟؟

امممممممم

قد يحذبني كتاب فأنهيه لآخر سطر وإن كانت صفحاته بالمئات وقد يستغرق

الأمر معي عدة أيام في قراءة بعض صفحات

عموما لاحدود للصفحات معي

ـ كم ْ ساعة ً من يومك تخصصها ( تخصصينها ) للقراءة ؟؟

أغلب وقت القراءة ينحصر عندي في الليل وقبل النوم حيث الهدوء والسكينة

ـ أي ّ نوع ٍ من َ الكتب تفضل أن تقرأ ( تقرئي ) عادة ؟؟ [ الدينية ، التاريخية ، الأدبية ، الفكرية ، العلمية … ] ؟؟

في كل خير

لكن دائما تجذبني القراءات الأدبية والشعريه إضافة إلى الكتب الدينية

ـ مَن ْ من َ المؤلفين َ تفضل ( تفضلين ) قراءة َ كتبه ِ غالبا ً ؟؟

كثيرون

منهم على سبيل المثال لا الحصر

أنيس منصور

يوسف السباعي

حمزة شحاته

أحمد مطر

فاروق جويدة

سيد قطب

هؤلاء وإن وجدت قصاصة لهم ملقاه بالشارع لااتركها

ـ هل تجد ( تجدين ) نفسك مقصرة ً في قراءة الكتب ؟؟ وما أسباب تقصيرك إن وجدت ؟؟

أحيانا أصبح مقصرة لظروف أو انشغال

ـ هل ْ من ْ مُقترحات ٍ توجهها ( توجهينها ) لك ولغيرك لتحسين مستوى القراءة ؟؟

مارس القراءة بحب فنحن أمة مأمورة بحب القراءة من الله

واقرأ بسم ربك الذي خلق

شكرا لك قمر الشام لاكي

موضوع يحمل الكثير والكثير من القيم

()

لاكي

وبتفاعلكم ْ أسعَـد ُ كثيرا ً .. فلا تحـرموني ،،

مع َ خالص ِ شكـري وتقديري ،،

وسعادتك تسعدنا أكثر : )

لا استطيع ان اتصور يوما يمر بدون قراءة أي جديد

لي عودة ان شاء الله

ماشاء الله .. موضوع جداً رائع قمري .. سلمتِ لنا =)
رائـع .. لأنهُ عنْ القرآءة .. زادنا في هذه الحياة لنحقق أهدافنا
بدونها نحن بدون زاد .. ومن ليس له زاد كيف سيحقق أهدافه ؟
سيكون الفشل مصير هذه الأهداف لأنها لم تغذى جيداً بالعلم
نحن نقرأ لكي ننمي عقلنا .. لكي نعرف الحياة بعيون و قلم من سبقونا ونستفيد من تجاربهم و علمهم في الحياة

و بالطبع نحن مقصرون كثيراً بالرغم من توافر الكتب في كل مكان .. فبضغطة زر يصبح الكتاب لديك !

ـ هل ْ كان َ لأحدهم ْ دور ٌ في طفولتك في توجيه ِ اهتماماتك نحو َ القراءة ِ وتشجيعك عليها ؟؟
معلمـاتي ، الإعلام أيضاً له دور في ذلك

ـ ما أول ُ كتاب ٍ قرأته في حياتك ؟؟
كتاب ماذا يريدون من المرأة لعبد السلام البسيوني

ـ كم ْ كان َ عمرك حينها ؟؟
ربما 11 أو 12

ـ ما اسم آخر كتاب قمت بقراءته ؟؟
معالم تربوية من سيرة الإمام عبدالعزيز بن باز للشيخ لمحمد الدحيم

ـ ما الكتاب ُ الذي تقرؤه ُ ( تقرئينه ُ ) حاليا ً ؟؟
كتاب ليدبروا آياته – تأملات أكثر من 120 عالم وطالب علم .. جداً جميل

ـ كم ْ كتابا ً تقرأ ( تقرئين ) كل ّ شهر ؟؟
واحـد و قد يكون جزء من كتاب كنت قد جزأته ..


ـ كم ْ صفحة ً تقرأ ( تقرئين ) كل ّ يوم ؟؟..
يختلف الأمر كل يوم ..
ـ كم ْ ساعة ً من يومك تخصصها ( تخصصينها ) للقراءة ؟؟
الأقرب ساعة أو نصف ساعة .. قد تقل و قد تزيـــد


ـ أي ّ نوع ٍ من َ الكتب تفضل أن تقرأ ( تقرئي ) عادة ؟؟ [ الدينية ، التاريخية ، الأدبية ، الفكرية ، العلمية … ] ؟؟
الحقيقة جميعها أحب قراءتها ، و أميل للدينية و الأدبية

ـ مَن ْ من َ المؤلفين َ تفضل ( تفضلين ) قراءة َ كتبه ِ غالبا ً ؟؟
الإمام : ابن القيم لغزارة علمه وسمو فكره
الشيخ : عايض القرني محمد العريفي لقوة أسلوبه
الشيخ : سلمان العودة أحب واقعيته بالكتابه

ـ هل تجد ( تجدين ) نفسك مقصرة ً في قراءة الكتب ؟؟ وما أسباب تقصيرك إن وجدت ؟؟
كثيـراً ..
ربمـا لأني بدأت أسمـع أكثر من أقـرأ !


ـ هل ْ من ْ مُقترحات ٍ توجهها ( توجهينها ) لك ولغيرك لتحسين مستوى القراءة ؟؟
هو إقتراح واحد قد طبقته و أتى بنتيجة جميلة و الحمد لله
هو إنشاء مجلد و نسميه ( مكتبتي الإلكترونية )
و ندخل لمواقع الكتب ونقوم بتحميل مختلف الكتب سنجدها بالآلاف
بعدها نقسم الكتاب لعدة أقسام ونقوم بإرساله للجوال
و بذلك نقرأ بكل مكان حتى عندما نذهب لمكان ما و أثناء الإنتظار و
في أثناء النوم بدون حمل الكتاب و إشعال النور
لأن الهاتف الجوال عادةً مايكون قريباً منا ..

*
*


^

^

همم

فكرة رائعة جدا

عجبتني فكرة تحميل الكتب على الجوال

اسمحي لي بتنفيذها
والدعاء لك

لاكي